本篇文章给大家谈谈白磷测定空气中氧气含量实验现象，以及白磷测定氧气实验优点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、测定空气中氧气含量的实验有哪些?
- 2、用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数.(1)将燃烧匙内的白磷点燃放...
- 3、...小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.(1)甲同学设计图...
- 4、测定空气中氧气的体积分数
测定空气中氧气含量的实验有哪些?
1、实验原理 通过红磷在密闭容器中燃烧，将瓶中氧气完全反应掉，生成五氧化二磷白色固体。由于容器内氧气被消耗，压强减小，在大气压作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积，从而测定空气中氧气的含量。
2、用红磷测定空气中氧气含量的实验有：集气瓶、燃烧匙。用红磷测定空气中氧气含量的实验有：集气瓶、燃烧匙、橡胶塞。集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯、红磷。
3、实验结论： 红磷燃烧消耗的是空气中的氧气。 氧气约占空气体积的1/5。
4、红磷燃烧法 利用磷燃烧消耗空气中的氧气，从而使容器内形成负压，打开止水夹后，水进人容器内.进人容器中的水的体积。可粗略地认为是空气中所含氧气的体积。
5、测定空气中氧气含量的实验，现象是：红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，放出热量；等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水进入集气瓶，水平面上升约五分之一。结论是：氧气约占空气体积的五分之一。
6、用以测定氧气的含量。汞是金属，它氧化后生成的不是气体。汞是液体，更易放入瓶子中。氧化汞可分解再生成氧气。钟罩内银白色汞液面上升的现象比无色透明水液面上升的现象明显。
用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数.(1)将燃烧匙内的白磷点燃放...
1、测定空气中氧气的体积分数：在一个具有刻度和可以滑动的活赛的玻璃容器中放入了一小颗粒白磷，将玻璃容器固定好，放在盛有八十度热水地烧杯上。试活塞先向左或右移动原因是xx实验过程中，可以观察到的现象是：玻璃棺内xx待试管逐渐冷却是，活塞逐渐向xx，最后停在约刻度xx处。
2、空气中氧气的体积分数约占空气的1/5。氮气不能燃烧也不支持燃烧，且不易溶于水。实验误差分析 实验结果偏大：反应前弹簧夹没有夹紧：红磷燃烧放热使集气瓶内空气受热膨胀逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大。
...小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.(1)甲同学设计图...
1、平衡设计（balanced design），控制某因子取各水平时样本个数相等，以消除潜在影响因素。后续会发现一些事后检验的方法只能在平衡设计的组间使用。 Replicate（复制）与repeat的区别：replicate是重置实验装置后再进行实验，repeat是反复使用同一装置。没有重复就无法估计误差。
2、可燃物质在没有空气或空气中的含氧量低于14%的条件下是不能燃烧的。所谓窒息法，就是隔断燃烧物的空气供给。应用：窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。
测定空气中氧气的体积分数
1、当塞橡胶塞时，如果操作过慢，瓶内空气会因受热而溢出。待冷却后，瓶内会倒吸更多的水，导致测得的空气中氧气的体积分数偏大。 在实验过程中，如果气泡从导管口冒出，会导致气压减小。冷却后，瓶内会倒吸更多的水，同样导致测得的空气中氧气的体积分数偏大。
2、我们在初中化学测定氧气含量的实验中用的反应物是红磷，在助燃剂氧气的作用下反应生成其他物质，从而得到氧气的占比。
3、红磷燃烧，放出热量，有大量白烟生成．燃烧后，集气瓶中气体减少，有水进入集气瓶，且进入得水约占集气瓶总容积的1/5．说明氧气占空气的1/5。
关于白磷测定空气中氧气含量实验现象和白磷测定氧气实验优点的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
