本篇文章给大家谈谈白磷测定氧气实验优点，以及白磷测定氧气实验优点和缺点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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测量空气中的氧气含量实验
1、学习空气里氧气含量的测定方法。实验原理 根据某物质只与空气中氧气反应且生成的物质容易被吸收，从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。实验装置和实验步骤 在集气瓶内加入少量水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。
2、测定空气中氧气含量的实验，现象是：红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，放出热量；等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水进入集气瓶，水平面上升约五分之一。结论是：氧气约占空气体积的五分之一。
3、本实验旨在测定空气中氧气的含量。 实验通常使用燃烧法，通过测量燃烧前后密闭容器中气体体积的变化来计算氧气的含量。 燃烧法原理：实验中使用可燃物质进行燃烧，消耗密闭容器中的氧气，生成固体物质。 实验装置包括一个密闭容器，其中有一定体积的空气，以及用于燃烧的可燃物质。
4、测定空气中氧气含量的实验现象： 红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。 实验步骤：- 红磷燃烧，产生大量白烟；- 放热；- 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水柱的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。
5、测定空气中氧气含量的实验原理是利用某些物质与空气中氧气反应，使容器内压强减小，通过测定进入容器内水的体积来确定空气中氧气的体积。以下是关于该实验的详细解 实验原理： 核心原理：通过物质与氧气反应消耗氧气，导致容器内压强降低，进而使水进入容器，通过测量进入水的体积来间接测定氧气的体积。
6、鲁教版测定空气中氧气含量的实验 我刚刚自己整理的，不一定都对，欢迎大家探讨 【实验原理】2Cu+O2=2CuO 【实验装置】如右图所示。【实验步骤】① 连接装置，在由两个注射器组成的密闭系统内存有30mL空气。② 给装有细铜丝团的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞。
为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器...
1、为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
2、氧气在空气中的含量大约占20%，45ml试管气体的20%为9ml，既然消耗了9ml，那么注射器中的气体就会补充，所以注射器最后的位置是10-9=1ml。
测空气中氧气的体积
1、该实验是用的红磷和氧气的反应，把氧气消耗光，而其他物质不会反应。
2、水面上升不到1/5的原因：未等装置冷却，就打开弹簧夹；红磷的量不足；装置漏气；导管内残留一部分水。水面上升大于1/5的原因：没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管溢出；插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热溢出。
3、实验原理 利用某些物质与空气中氧气反应（不生成气体），使容器内压强减小，让水进入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。实验装置和方法 按如图所示的装置实验，以水槽中水水面为基准线，将钟罩水面以上容积分为5等份。
4、测定空气中氧气含量的实验原理是利用某些物质与空气中氧气反应，使容器内压强减小，通过测定进入容器内水的体积来确定空气中氧气的体积。以下是关于该实验的详细解 实验原理： 核心原理：通过物质与氧气反应消耗氧气，导致容器内压强降低，进而使水进入容器，通过测量进入水的体积来间接测定氧气的体积。
5、测定空气中氧气的含量，视频源于优翼100，课件制作精良。
6、例如，我们假设质量一定，根据PV/T=常数C，P1V1/T1=P2V2/T2，标号1为标况，2为工况，这样就可以算出V1/V2，这个比值就是Nm3和m3的比。
为什么测定空气中的氧气含量的实验要用红磷来做
因为红磷只与氧气反应，而不与其他气体反应，所以这个实验可以准确地测定空气中氧气的含量。同时，这个实验还可以用来验证阿伏伽德罗定律和盖吕萨克定律等气体定律。实验时应注意：红磷的用量要适量，过多或过少都会影响实验结果。
拉瓦锡在实验中，用曲颈甑中加入汞，然后和装置内空气中的氧气进行反应，反应需要持续加热，也就是反应时间长，而且汞在温度高时会挥发，不安全。红磷与氧气反应后生成的五氧化二磷是固体不占用空间体积，在测出减少的体积后就是氧气的体积。
实验原理：红磷燃烧消耗了氧气，生成固体，瓶内气体减少，压强减小。通过气体的吸收：这种方法利用氧气对一些物质的吸收性质来测定氧气含量。例如，可以使用一种可溶于氧气而不溶于其他气体的试剂，如碘化钾溶液。将空气通入碘化钾溶液中，氧气会与碘化钾发生反应生成碘，从而使溶液颜色由无色变为褐色。
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