今天给各位分享鉴别氧气和二氧化碳的实验步骤的知识，其中也会对设计实验鉴别氧气和二氧化碳进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、...已经知道是氧气和二氧化碳,请设计实验鉴别它们,将操作方法、现象及结...
• 2、如何鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四种气体?
• 3、如何鉴别空气氧气氮气和二氧化碳
• 4、鉴别空气,氧气和二氧化碳的正确方法。
• 5、氧气二氧化碳能靠闻和听声音辨别出来吗

...已经知道是氧气和二氧化碳,请设计实验鉴别它们,将操作方法、现象及结...

将燃着的木条分别伸入两瓶气体中 氧气：将带火星的木条伸入氧气中，若带火星的木条复燃，则该气体是氧气。二氧化碳：将燃着的木条伸入二氧化碳气体中，若燃着木条熄灭，则该气体是二氧化碳。向两瓶气体中分别加入适量的石灰水 氧气：若石灰水没有发生变化，则该气体是氧气。

把燃着的木条分别伸入两瓶无色气体中，若木条燃烧的更旺，则是氧气；若木条熄灭，则是二氧化碳。把澄清的石灰水倒入瓶中。若石灰水变混浊则是二氧化碳，若石灰水不混浊，就是氧气。

用燃烧的木条区分氧气和二氧化碳 氧气是燃烧必不可少的助燃气体，而二氧化碳是燃烧后产生的其他，是可以做灭火的。将燃烧的木条伸进全是氧气瓶子中，木条会继续燃烧。将燃烧的木条伸进全是二氧化碳的瓶子中，木条会熄灭。用水区分氧气和二氧化碳 氧气不溶于水，二氧化碳溶于水。

物质的鉴别 实验室有两瓶无色、无味的气体，只知道是其中可能是氧气、空气和二氧化碳，请选择合适的方法，将他们区分开。这就是物质的鉴别，其特点是：知道都有哪些物质，但是具体哪个集气瓶里装的什么气体不清楚，所以就得利用物质之间的性质差异，将他们进行区分。

如何鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四种气体?

1、用燃着的木条分别放在5个集气的瓶口，观察现象。其中一瓶气体能使木条越着越旺的，则一定是氧气。其中一瓶对于木条燃烧没什么影响，而瓶中气体也没有燃烧现象的，则一定是空气。其中一瓶能使燃着木条熄灭的一定为氮气。

2、D 试题分析：空气、氢气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，将燃着的小木条插入四瓶气体中，若木条燃烧正常的，是空气，若气体被点燃的是氢气，若木条燃烧更旺的，是氧气，若木条熄灭的则是二氧化碳。选D。

如何鉴别空气氧气氮气和二氧化碳

其次，取另一瓶气体，将燃着的木条分别伸入瓶中。如果木条继续燃烧，甚至燃烧得更加旺盛，那么这瓶气体就是含有氧气的。因为氧气是助燃剂，能够支持燃烧。如果燃烧情况没有发生任何变化，那么这瓶气体就是空气。空气中含有一定量的氧气和氮气，但不足以对燃烧产生明显的影响。

鉴别二氧化碳、氮气、氧气、空气、二氧化硫等气体时，可采用多种简便方法。首先，通过闻气味可以初步判断。若气体散发出刺激性气味，说明该气体是二氧化硫。其次，加入澄清石灰水是识别二氧化碳的有效方法。将待测气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳。

鉴别氮气和二氧化碳的方法便是利用澄清的石灰水 如果两瓶中有一瓶气体可以使石灰水变混浊的，则这瓶气体是二氧化碳 最后一瓶气体便是氮气了。

要简便鉴别二氧化硫、氮气、氧气、空气以及二氧化碳等气体，可以通过观察它们的物理和化学性质来完成。以下是一些关键特征：二氧化硫（SO2）：具备刺激性气味，是鉴别二氧化硫的关键标志。在日常情况下，只需通过嗅觉来识别。氧气（O2）：氧气能助燃，这一点可以帮助我们区分它与氮气和其他非助燃气体。

鉴别氮气和二氧化碳的方法如下：燃烧法：将待测试气体与氧气混合，然后点燃。二氧化碳会产生白色的热水蒸气，而氮气则不 石灰水法：将待测试气体通入石灰水中，搅拌并加热。二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应，生成白色的碳酸钙沉淀，而氮气则不会。

鉴别空气,氧气和二氧化碳的正确方法。

1、要鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是使用燃着的木条。将木条分别放入三瓶气体中，观察其燃烧情况。在空气中，木条的燃烧状况不会发生变化，表明气体为普通空气。在氧气中，木条燃烧会更加剧烈，火焰更旺，证明气体为纯氧。而当木条放入二氧化碳中时，火焰会立即熄灭，说明气体为二氧化碳。

2、氧气和二氧化碳都是无色无味气体，所以不能靠闻鉴别，如若两种气体都在气体瓶中，由于气体压缩性况与体积不明确，敲击气瓶也是不能鉴别的。鉴别空气，氧气和二氧化碳的方法：用燃着的木条分别置于三种气体中，会出现不同的现象。

3、鉴别空气，氧气和二氧化碳的方法：用燃着的木条分别置于三种气体中，会出现不同的现象。1 空气中，木条的火焰会正常燃烧，没有明显变化；2 氧气中 ，木条的火焰会剧烈燃烧，火焰很高。3 二氧化碳中，木条在二氧化碳中，火焰会立刻熄灭。用以上方法可以辨别空气，氧气和二氧化碳。

4、物理方法：观察颜色 液态氧气是一种淡蓝色液体 （初中三年级化学课本）液态空气是一种易流动的浅黄色液体 http：//zhidao.baidu.com/question/222413html 液态二氧化碳是一种无色液体 （初中三年级化学课本）测量温度。

5、鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳的方法如下： 使用澄清石灰水鉴别二氧化碳： 向四个集气瓶中分别倒入少量澄清的石灰水，振荡后观察。 石灰水变浑浊的集气瓶中含有二氧化碳。 使用燃着的木条鉴别氧气： 将燃着的木条分别伸入剩余三个集气瓶中。 木条燃烧更旺的集气瓶中含有氧气。

氧气二氧化碳能靠闻和听声音辨别出来吗

1、氨气有刺激性气味，而其它气体没有，只要用手在集气瓶上方扇动来闻气味就能辨别氨气。把带火星的木条放在另外3只集气瓶上方（如果集气瓶充满气体），能使木条复燃的是氧气。再把余下的2种气体通人澄清石灰水里，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳。（尽管空气也含有二氧化碳，但含量很少）余下的就是空气。

2、实验室有三瓶无色、无味的气体，只知道是其中可能是氧气、空气和二氧化碳，请选择合适的方法，将他们区分开。

3、在讨论大气成分时，不能仅从气体的角度考虑。仅靠人通过口鼻呼吸，就认为可以在氧气环境中生存，其实这种观点过于简化。事实上，还需要考虑到血细胞的承载能力。在正常情况下，二氧化碳的溶解度是氧气的200倍，这也是为什么一氧化碳会如此有毒的原因。

4、D 试题分析：空气、氢气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，将燃着的小木条插入四瓶气体中，若木条燃烧正常的，是空气，若气体被点燃的是氢气，若木条燃烧更旺的，是氧气，若木条熄灭的则是二氧化碳。选D。

关于鉴别氧气和二氧化碳的实验步骤和设计实验鉴别氧气和二氧化碳的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。