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初三化学教案模板
1、初三化学教案篇1 教学目标 了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。 人是有机合成材料的发展对人类社会进步所起的重要作用。 了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
2、初三化学特点始于初三，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务非常紧，在这几年中我们的新课结束时间都是最后一门，且基本在三月底，复习时间较短。因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。
3、做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。
初三下册化学教案
初三下册化学教案篇1 《金属资源的利用和保护》教案 教学目标 知识与技能： （1）知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 （2）会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 （3）了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。
．掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解其物理性质和用途。2．理解复分解反应。3．了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。4．通过展示样品及演示实验，培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。重点 盐酸、稀H2SO4的化学性质。难点 化学方程式的书写。
[结合动画模拟讲解]洗涤剂的分子结构中有亲水基（喜欢与水在一起的一端）和亲油基（喜欢与油在一起），当它接触油脂时，亲油基就会将大油滴分散成小油滴，这些小油滴不会聚集起来，又能随水流走。化学上把这种现象叫乳化现象。
本课选自义务 教育 课程标准实验教科书《化学》九年级下册，第十一单元《生活中常见的盐》的第二课时，通过上节课教学，学生知道了生活中常见的盐及主要用途，了解了碳酸根离子的检验 方法 及盐的某些化学性质，在此基础上，这节课主要探究学习复分解反应及发生的条件。
人教版九年级下册化学《生活中常见的盐》教案 教学目标 知识与技能 了解复分解反应发生的条件。学习使用酸、碱、盐溶解性规律判断某些复分解反应能否发生。 掌握碳酸根离子的检验方法。 过程与方法 会观察实验现象，并能通过讨论、分析、归纳，整理实验现象。
空气是由什么组成的教案
1、空气主要是由氮气和氧气组成的结论，其中氧气约占1/5。②空气的主要成分和组成：空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0．94% 0．03% 0．03 混合物和纯净物 （1）纯净物：只由一种物质组成。
2、知道空气的主要成分是氧气和氮气，此外还有少量的二氧化碳和水蒸汽等气体。知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊。尊重事实，重视证据，能对空气成分的实验提出质疑。教学重点和难点：教学重点是了解空气的成分。教学难点是掌握往烧杯中倾倒二氧化碳的实验操作技能。
3、教学目的与要求 通过实验、思考，使学生了解到空气不是一种单纯的气体，至少包含两种气体。 培养学生独立实验的能力。 通过查阅资料，了解空气是由氧气、氮气、二氧化碳气、水蒸气、氢气……等多种气体混合而成，找出氧气与氮气的相同性质和不同性质，以培养学生查读资料获取知识、分析和综合的能力。
4、提问：（1）你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿感知空气在我们周围，到处都有。 我们需要空气 （1）启发幼儿想象：如果没有空气，人、动物、植物会有什么感觉和变化？提示幼儿闭上嘴巴，用手指捏着鼻子片刻，然后说出自己的感受。 （2）给幼儿做实验：点燃蜡烛后用透明的玻璃杯将蜡烛罩住，火苗慢慢熄灭。
九年级化学复习提纲沪教版上册
复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。
化学变化——有其它物质生成的变化例：煤燃烧、铁生锈、食物腐 败、呼吸 判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化 相互关系：常常伴随发生，化学变化一定伴有物理变化，物理变化不一定有化学变化。 化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
决定元素的种类是核电荷数（或质子数），（即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同）；决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，决定元素类别的也是原子的最外层电子数。
化学实验基本操作 （一）药品的取用 药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶或滴瓶中 金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。
初中化学知识小辑 一：化学之最 地壳中含量最多的金属元素是铝。 地壳中含量最多的非金属元素是氧。 空气中含量最多的物质是氮气。 天然存在最硬的物质是金刚石。 最简单的有机物是甲烷。 金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。 相对分子质量最小的氧化物是水。
在2022年，上海地区的初中化学学习者所用的教材是科沪教版（上海地区使用）的全套课本。该教材由上海教育出版社出版，是为初中化学教育量身定制的。为了确认所需的课本版本，只需检查封面和书名是否一致。若封面、书名和版次（如2016年7月第1版）相同，基本上可以确定是该版本。
来一篇《我们周围的空气》,1500字左右谢谢了,大神帮忙啊
1、【考点透视】 一．考纲指要 1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 3．认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。 4．简单了解氧气、氮气的物理性质和用途。
2、翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。
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