本篇文章给大家谈谈铜粉测定空气中氧气含量的现象,以及利用铜粉测定空气中氧气含量对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
- 1、利用铜在空气中加热测定空气中氧气含量,测得氧气含量少于五分之一,原因...
- 2、化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量.实验步骤如下...
- 3、用铜粉测定空气中氧气的含量装置特点
- 4、实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图...
- 5、在测定空中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由注射器和具...
利用铜在空气中加热测定空气中氧气含量,测得氧气含量少于五分之一,原因...
1、结果:测得结果大于五分之一。原因:点燃红磷后未立即塞紧瓶塞,会导致瓶内气体在燃烧过程中逸出,从而使得测得的氧气含量偏高。红磷在空气中点燃后,伸进瓶内的时间太慢:结果:测量结果偏大。原因:红磷在空气中点燃后,如果伸进瓶内的时间太慢,会导致部分气体逸出,从而使得测得的氧气含量偏高。
2、进入集气瓶的水大于集气瓶容积的五分之一的原因:装置内的部分空气发散出来了,实验结束后的空气比实验刚开始时的空气少,导致这种现象发生的原因可能是操作过慢,或者集气瓶密封有疏漏。水夹未夹紧也会导致红磷燃烧时空气逸散。也会导致水会大于集气瓶容积的五分之一 相对地。
3、当氧气含量超过五分之一时,可能的问题是:红磷在燃烧时插入瓶中未能立即盖紧瓶塞;或者弹簧夹未能夹紧,导致气体泄漏。在进行红磷燃烧实验时,确保红磷的量充足是至关重要的。此外,装置的气密性必须得到保证,避免漏气。实验过程中,待装置冷却至室温后再打开弹簧夹,以确保气体不会逸出。
化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量.实验步骤如下...
1、选择的药品只能和氧气反应,生成物不能是气体;(5)③①②④ , 1 。
2、化学空气中氧气含量的测定实验如下:操作步骤:在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,观察实验现象及水面的变化情况。
用铜粉测定空气中氧气的含量装置特点
1、反应装置:一个设计巧妙的密闭容器,内含铜粉和一个用于通入空气的进口。为了确保反应温度恒定,容器通常配备有加热器。 质量检测装置:用于测量铜粉反应前后的质量差异。这一装置可以是简单的天平,用于测定氧化铜的质量增加。 体积测量装置:如果通过测量生成氧化铜的体积来确定氧气的含量,则需要使用气体体积计。
2、这是一种常用的气相分析方法。该方法的装置特点包括: 反应装置:通常是一个密闭的反应室或反应管,内部放置有铜粉和通气口。氧气通过通气口进入反应装置。为了控制反应温度,反应装置通常还包括一个加热器。 检测装置:用来检测铜粉与氧气反应生成的氧化铜的质量或体积变化。
3、若注射器存在漏气现象,实验结果将受到严重影响,因为气体体积无法准确测量。同样,如果未待注射器冷却至室温,注射器内外的气压将无法平衡,导致测量结果不准确。此外,铜粉的量也直接影响实验结果的准确性。如果铜粉过少,不足以与空气中的氧气完全反应,将无法得到完整的氧气含量数据。
4、① 铜丝的量不足;② 加热的温度不够;③ 没有反复交替推动活塞;(前3项都导致装置内的氧气未被完全消耗)④ 温度未冷却至室温开始读数。在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的:使空气中的氧气充分反应。
实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图...
通过学习,保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学生学习化学的兴趣。 通过实验探究,使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。 教学重难点 重点二氧化碳的性质与检验。 难点二氧化碳与水和石灰水反应的原理。
为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”,某同学制定了下列实验方案:⑴ 实验目的(略)⑵ 实验材料和用具(略)⑶ 实验方法和步骤 ① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏气。② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿,消耗掉叶片内贮藏的有机物。
化学是以实验为基础的自然科学,可初中化学教材中的实验内容比较平淡,缺乏趣味性和生动性。实验目的只是为简单化地验证化学原理,培养基本操作技能和方法,不能调动学生做实验的积极性,学生不能主动思考问题,不能联系实验过程与所学知识。 因此,在化学实验教学中要加强化学实验的启发性、探究性及趣味性。
《空气占据空间吗》是教科版三年级上册《水和空气》单元的第6课。下面是我网络整理的《空气占据空间吗》优秀的教案设计以供大家学习。 《空气占据空间吗》教案设计: 教学目标: 科学概念:空气占据空间;空气占据空间的变化(压缩或扩张)。
结论:“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多,氧气的含量比空气少。
在测定空中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由注射器和具...
例1 在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了右图所示装置。(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。
分配加样装置大都由注射器、步进马达或传动泵、加样臂和样品探针等组成,①注射器(SYRINE UNIT)。根据注射器直径和活塞移动距离的多少,定量吸取样品或试剂。它的精度决定加样的精度,一般可精确到1微升。注射器漏液时,首先考虑是否探针堵塞,其次是注射器活塞磨损等。
原因可能是①没有推拉注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;利用化学反应,在不引入新的气体杂质的前提下,将氧气转化为固体物质,从而达到测定空气中氧气含量的目的。
使空气中的氧气充分反应(2)2Cu+O 2 2CuO (3); ①②③(4)通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量。
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