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实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图...
实验装置创新(1)空气中氧气含量的测定图探究吸入呼出气体中氧气含量研究1方法:实验前先检查装置的气密性,在玻璃注射器中放入一块白磷,将活塞推到一定的刻度,将注射器针头插到橡皮塞上密封,然后将注射器和胶塞一起放到热水中,白磷燃烧后取出注射器,放置到室温,观察注射器活塞移动的距离。
图7这个实验装置是连通器原理,因此实验前后要调节两侧水面的高度,否则内外气压会不一致。而导管连接就不存在这个问题,导管上每一点压强一样水才停止流动。 氧气含量测定这个实验还有很重要的一个功能是学会混合物中某成分测定的方法。
例:在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案: 在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。
拉瓦锡的实验目的是探究空气的成分。他选择汞是因为汞在加热时能与氧气反应生成易于观察和收集的氧化汞,从而方便测量氧气的含量。氧气与汞的反应:在实验中,加热汞使其与玻璃罩内的氧气反应,生成红色的氧化汞渣滓。
为什么在做关于氧气的含量的实验中用红磷而不用铜?
1、在做关于氧气含量最好用铜粉,而不用红磷。(鲁教版即改为铜)。用红磷来除氧,是采用燃烧法,要支持红磷燃烧必须要一定浓度的氧气,当氧气浓度低于一定浓度时,不足以支持红磷燃烧,这时红磷就会熄灭。所以用红磷来测量氧气含量时,由于无法完全除去空气中的氧气,而使测出来的氧气含量偏低。而运用铜粉来除氧,除氧更彻底,那么所得数据更准确。
2、不能用铜做实验,因为铜不是可燃物,在空气中加热只能变成熔融状态,并不会被点燃。所以不能使用铜做实验。做测定空气中氧气的含量的时候,一般使用红磷,原因如下:红磷能够在空气中中燃烧 2红磷在空气中燃烧的时只能消耗氧气,不能消耗其他气体。3红磷在空气中燃烧时只能生成固体,而不能生成气体。
3、必须满足两个条件:能跟空气中的氧气反应;生成物是固体。一般来说,做空气中氧气含量的测定这个实验时都用红磷。实在要找替代品,可以选用白磷或铜,但是一个燃点过点不好控制,另一个反应太慢不易观察。注意,木炭和硫磺都不可以作为替代品,因为这俩反应后都会生成气体。
4、但是产生了新的气体,气体体积不变,容器内压强几乎不变,水面不会有变化。如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液,就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。不要用镁代替红磷!原因:镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应,这样不仅消耗氧气,还消耗了氮气和二氧化碳,使测量结果偏大。
5、拉,测定氧气的含量,是靠水进入的多少来判别的 而红磷是燃烧消耗氧气,生成五氧化二磷固体,形成了压强差。所以水才会近入。如果使用木炭和硫,反应生成二氧化碳和二氧化硫,气体,形不成压强差 水不会进入集气瓶,实验无法完成。
测定空气中氧气的含量实验中,铜粉足量是为了什么
铜粉测定氧气含量的讲解如下: 铜粉测定氧气含量的原理是基于铜与氧气发生化学反应。铜粉在空气中与氧气反应,生成黑色的氧化铜(CuO),通过观察颜色变化可以间接测定氧气的含量。 为了进行准确测定,使用的铜粉必须是新鲜制备的,并且要保持干燥和洁净。
【实验结论】① 铜能跟空气中的氧气反应,生成黑色的氧化铜;② 空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。【注意事项】测量结果偏小的原因:① 铜丝的量不足;② 加热的温度不够;③ 没有反复交替推动活塞;(前3项都导致装置内的氧气未被完全消耗)④ 温度未冷却至室温开始读数。
用红磷来除氧,是采用燃烧法,要支持红磷燃烧必须要一定浓度的氧气,当氧气浓度低于一定浓度时,不足以支持红磷燃烧,这时红磷就会熄灭。所以用红磷来测量氧气含量时,由于无法完全除去空气中的氧气,而使测出来的氧气含量偏低。而运用铜粉来除氧,除氧更彻底,那么所得数据更准确。
测定空气中氧气的含量,视频源于优翼100,课件制作精良。
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