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幼儿园小马过河故事的教案怎么写
1、课一开始我简单的给幼儿讲述小马接受任务去磨房，途中遇河，松鼠与老牛的话让它不敢过河，只好回家问妈妈的故事。
2、活动目标：使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理，发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力，通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。 活动准备：多媒体课件、动物头饰。 活动过程：（一）完整听故事：通过多媒体课件播放故事《小马过河》，让幼儿了解故事情节。
3、在师幼互动这个环节，虽然表现不突出，但教师根据幼儿自己发展水平，通过老师当马妈妈，逐渐让幼儿来代替，在表演过程中孩子兴趣特别高，所以，在教学中，教师应该给幼儿一个宽松的环境，让幼儿展示，让孩子的能力得到进一步的段练。
4、将故事中各人物的语言提出来，让幼儿进行理解故事中老牛、小松鼠所说的话，其实都是很有道理的，但是应该站在不同的角度上来理解，所以在活动中我引导幼儿从这些动物的身体特征出发，深入理解他们所说的话，并用故事中的原话来
5、旨在培养大班幼儿独立性，通过《小马过河》游戏活动激发竞争与合作意识，培养孩子战胜困难的决心与信心。教学目标 练习助跑跨跳过一定距离的平行线。 发展爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作协调性与灵活性。 激发竞争意识和合作意识，提升合作能力。
中班语言教案:过河
引导幼儿仔细观察绘本PPT，理解画面语言，通过仔细观察角色的动作、表情，结合教师的提问，让幼儿发现重点。 再次阅读绘本PPT，师幼分别扮演鳄鱼和牙医，进行角色对话的学习。 图文结合，完整欣赏绘本PPT。 中班教案 篇3 [课题生成] 单纯的英语课教学比较枯燥无味，幼儿对此兴趣不是很高。
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的《树叶》幼儿园中班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这次综合活动 关于“报纸”一件幼儿身边的物品，教师运用了情景性的环境及语言较好地激发了幼儿参与活动的兴趣。灵活性强，参与性大。幼儿积极性很高，大大发展了幼儿的动手能力，体现幼儿在环境中解决问题的意识，在创设环境中“玩中学，学中玩”，“以人为本”的园本教育理念。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的中班教案6篇，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 ...《迷路的小花鸭》这一音乐活动，集艺术、语言、科学、健康等于一体，“在小朋友去郊游听说了‘小花鸭迷路...5。 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
《小马过河》小班教案
根据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动，教师注重收集素材，运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。 开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
项目名称：《小马过河》接力赛 道具：呼啦圈 规则：分四组同时进行，每一组10人参加（女生至少4人），第一个参赛者从起点用两个呼啦圈依次向前摆放，每次参与者的双脚必须踏在圈内，以最快到达终点为胜利。依次轮流直到10人参加完毕，哪一组最快哪一组就获胜。
项目十四：《小马过河》接力赛 游泳 圈上粘贴海报 道具：游泳圈 规则： 分四组同时进行，每一组4人参加，第一个参赛者从起点用两个游泳圈依次向前摆放， 每次参与者的双脚必须踏在圈内，以最快到达终点为胜利。依次轮流直到4人参加完毕，哪一组最快哪一组就获胜。
根据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《旋转乐园》、《 毕业 了》等主题活动，教师注重收集素材，运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有记录，活动后有分析有反思。 开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。
想）请欣赏皮影戏《小马过河》和手影戏《龟兔赛跑》。 （二）第二部分： 1：他们表演的怎么样呀？（好）对，让我们再用热烈的掌声来祝贺他们吧！（大家鼓掌后接着说）请欣赏舞蹈《恭喜，恭喜》。
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