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• 1、二年级语文下册《小马过河》教案

二年级语文下册《小马过河》教案

本篇课文是一篇童话故事，通过小马过河的情节，引导学生理解遇事要自己动脑筋，亲自尝试的道理。课文情节生动，事物形象鲜明，适合通过朗读、表演等形式激发学生的学习兴趣。教学目标 学生能够通过课文中的对话提示语，正确地朗读出句子应有的语气。

【篇一】小学二年级语文《小马过河》知识点 字：淌、迈、驮 词：快乐、时光、粮食、犹豫、松鼠、困难、安慰、试探、深情 重点句子： 他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。

一条小河挡住了去路，小马为难了，为难：不知道该怎么办。 老牛说：水很浅，刚没小腿，能过去。松鼠认真地说：深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！一个说水很浅，一个说深得很，这是摆在小马面前的一对矛盾。

两次）哪几个自然段是说小马第一次过河？（三至四自然段）哪几个自然段是说小马第二次过河？（6自然段）小马两次过河的结果一样吗？（第一次过不了河；第二次趟了过去。） 口头填空。 课文先写小马为什么要过河，接着写小马（ ）的情况，然后写老马（ ），最后写小马（ ）。

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