今天给各位分享测定空气中氧气含量图表的知识，其中也会对测定空气中氧气含量的方法有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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- 1、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:【集体讨论】:(1)讨...
- 2、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究:(1)如上...
- 3、(6分)小芳同学在做氧气性质实验时,她将带火星的某种材质的小木条插入盛...
- 4、如表是小雨对自己吸入的空气和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)气体...
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:【集体讨论】:(1)讨...
氧气在空气中的含量大约占20%，45ml试管气体的20%为9ml，既然消耗了9ml，那么注射器中的气体就会补充，所以注射器最后的位置是10-9=1ml。
C 试题分析：由试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，所以总体积为75ml，空气中氧气的体积分数约为1/5 ，可知空间中氧气约有15ml，红磷足量将空间中的氧气全部消耗，约消耗了15ml，冷却至室温，总体积减少至60ml，试管中空间为50ml，所以注射器中活塞应停留至10ml处。
剩余气体是20mL，实验得出的结论为：氧气约占空气体积的五分之一；实验误差较大的原因有：①装置气密性不好；②铜丝的量不足，氧气没有完全消耗等。
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究:(1)如上...
氧气在空气中的含量大约占20%，45ml试管气体的20%为9ml，既然消耗了9ml，那么注射器中的气体就会补充，所以注射器最后的位置是10-9=1ml。
剩余气体是20mL，实验得出的结论为：氧气约占空气体积的五分之一；实验误差较大的原因有：①装置气密性不好；②铜丝的量不足，氧气没有完全消耗等。
(6分)小芳同学在做氧气性质实验时,她将带火星的某种材质的小木条插入盛...
实验一：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 ；实验二：加入水泥块能加快过氧化氢溶液分解速率 （5）水块的质量在反应前后是否改变）；干燥；称量 （6）水泥块的化学性质在反应前后是否改变。
取一根铁丝，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶。观察实验现象发现铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。实验反应方程式为：3Fe+2O2 ==Fe3O4，实验证明氧气可以支持燃烧。实验结论 氧气能够支持燃烧，化学性质活泼，木炭、铁都能够在氧气中剧烈燃烧。
产生氧气和水。实验2 现象：有大量气泡，带火星木条伸进，很快复燃 结论：二氧化锰使反应变快，加速过氧化氢分解 讲述：如果在反应前称量二氧化锰质量，反应完后过滤并干燥后再称量，二氧化锰质量不变，再加入过氧化氢，继续反应，可重复使用。说明二氧化锰在反应前后质量和化学性质没有发生变化。
检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在 ，若木条 ，说明已满。
实验结论： 加热氯酸钾可缓慢地放出氧气，但需要的温度较高，实验所需的时间较长。
如表是小雨对自己吸入的空气和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)气体...
解：下表是测得的吸入气体和呼出气体的成分表。通过表格直接就看出呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中，水分的含量也增加，氧的含量减少，二氧化碳的含量增加；氮气没有什么变化。水蒸气的含量增加说明人体也排出了少量水分。氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气。呼出气体中氧气减少，二氧化碳增多。
某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，探究过程如下：【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。【假设猜想】吸入的气体中含二氧化碳和水蒸气较少；呼出的气体中含二氧化碳和水蒸气较多。
在探究人体吸入的空气和呼出的气体之间差异的实验中，我们发现人体吸入的空气中氧气含量显著高于呼出的气体。这是因为氧气是人体进行细胞呼吸的必需物质，它参与氧化反应，为身体提供能量。
．所有不溶于水的气体都可用排水集气法来收集。探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？步骤1：如第10页图1-19至21，收集二瓶呼出的气体。步骤2：用澄清的石灰水分别滴入装有空气和呼出的气体的集气瓶，观察现象。
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