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下图是小红想用燃烧蜡烛来粗略测定空气中氧气含量的探究实验.试回答...
.5n+0.5）（3）说明通电前，实验装置中还有残余的氧气，反应：4P + 5O2 = 2P2O5 （4） 另一个原因是：蜡烛熄灭前也没有耗尽氧气。（5） 为什么氧气没有消耗完毕时蜡烛就熄灭了？原因是蜡烛燃烧不像白磷那么容易，需要足够的氧气浓度才能进行，当氧气浓度小到一定程度后，就不能支持继续燃烧。
呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中 的含量高。 对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中 的含量高。
第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
D.不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖--隔氧又降温1某元素的原子结构示意图如右图所示。
实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图...
除去CO中混有的少量二氧化碳的方法是A. 通入浓硫酸 B. 通入氢氧化钠溶液 C. 点燃混合气体 D. 通过灼热的氧化铁2 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
【知识与考点】化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法，药品的取用，物质的加热、溶解、过滤和蒸发操作，玻璃仪器的洗涤以及一定质量分数的溶液配制等都是中考热点。1．考查识图。根据题给仪器图形写仪器名称。2．考查使用。简述某仪器或基本操作的用途和注意事项等。3．考查判断。
显然，这是一个值得注意的克服能源危机和环保左右逢源，相得益彰的方法。 附件6 [课堂练习] 1，（你猜怎么着，确切的答案），如上图右，两个点燃蜡烛的长度，...2，小明如下右图所示装置与“比二氧化碳人体呼出的气体是空气中的CO2含量吸”探究实验。实验操作和观察，如图所示：（1）根据实验结果，小明的结论是肯定的。
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