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初中测定氧气含量实验现象是什么(初中测定氧气含量实验现象是什么意思)

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如何测定氧气的体积分数?

1、②打开止水夹,烧杯中的水倒流到集气瓶中,水平面上升约1/5。结论 空气中氧气的体积分数约为1/5。实验失败与成功的原因 ①装置不漏气是本实验成功的关键,所以实验前应检查装置的气密性。如果气密性不好,外界空气会进入容器,使测定结果低于1/5。

2、结论是:氧气约占空气体积的五分之一。实验原理:利用红磷在空气中燃烧,将瓶内氧气消耗掉,生成五氧化二磷固体,使装置中的压强减小,在大气压作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。

初中测定氧气含量实验现象是什么(初中测定氧气含量实验现象是什么意思)-图1
(图片来源网络,侵删)

3、用红磷测定空气中氧气含量的实验:实验步骤:①检查装置气密性。②集气瓶内装入少量的水,再把剩余的容积分成五等份,并用橡皮筋做上记号。③点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中,并把塞子塞紧。④红磷燃烧停止,瓶内温度降低,白烟消失后打开弹簧夹。

4、化学方程式:4P+5O2=2P2O5 产生物质:五氧化二磷 红磷在空气中燃烧的现象 实验现象:在空气中燃烧会出现黄白色火焰,放热,有大量白烟。产生了五氧化二磷,五氧化二磷颗粒飘在空气中就是现象的白烟。燃烧的文字表达式:红磷+氧气 —点燃→ 五氧化二磷。

5、采用置换法,用已知准确质量的单质镁与过量的稀硫酸在一定压力和温度下发生置换反应得到 H2,通过计算求得 H2 的物质的量、排水法测定反应生成 H2 的体积,分别代入理想气体状态方程即可得到R值。实验准备工作 1.记下室内温度和大气压强,查出该室温时的饱和水蒸气压。 装配好仪器。

...回答以下问题.(1)A实验中,测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因...

所消耗的氧气体积大于膨胀的体积,压强减小,瓶外空气会进入集气瓶。所以,最终的实验结果一定是偏大的。弹簧夹未夹紧和气密性不好的道理一样,实验结果偏大。塞塞子的动作太慢:因为塞塞子的动作是在很短的时间内完成的,以这个实验的精度来说,造成的影响应该是观察不出来的。

初中测定氧气含量实验现象是什么(初中测定氧气含量实验现象是什么意思)-图2
(图片来源网络,侵删)

测定空气中氧气含量的误差分析如下:装置漏气:会导致测量结果偏小。因为漏气会使得装置内部的气体与外界发生交换,从而使得消耗的氧气量未能被准确测量。红磷太少:同样会导致测量结果偏小。红磷的量不足以完全消耗装置内的氧气,从而使得测量结果偏低。没有冷却就打开夹子:也会导致测量结果偏小。

导管中要注满水。否则当红磷燃烧并冷却后,进入的水会有一部分残留在试管中,导致测量结果偏小。 冷却后再打开弹簧夹,否则测量结果偏小。 如果弹簧夹未夹紧,或者塞塞子的动作太慢,测量结果会偏大。

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初中测定氧气含量实验现象是什么(初中测定氧气含量实验现象是什么意思)-图3
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小朋友说一说你喜欢大鞋子吗?为什么? 大鞋子虽然很漂亮,但小朋友穿上会不舒服,穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗? 幼儿园科学活动教案 篇7 活动设计意图: 《纲要》要求我们要根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的主题,强调教师要尊重和满足幼儿的需要,鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。

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1、向试管中加水。倾倒/液体 倾倒注意,液体的瓶子口和试管口接触 标签向上,手心护住 不要倒超过1/3(一般两毫升)试管夹夹持试管。位置等 试管夹夹在离试管口大约三分之一处 酒精灯的使用。

2、除以2我们能理解为两个意思,第一个是指:如果把6平均分成2分,每一份是,第二个意思是:6除以2指问你6里面有多少个2,答案是6里面有3个2,)所以说N/NA就是说N里面有多少个NA,这里理解了吧, 而1个NA是等于1mol的,所以就能求出N里面有多少mol了。

3、氩的最外层电子数是8,所以氩气是一种具有稳定结构的气体,它不易与其他物质发生反应,在这个反映中氩气作为保护气体,既保护了反应物不受外界活泼气体的干扰同时氩气自身也不会参与这次反应,所以选用氩气。2:没看懂,拜托描述的详细点。。

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