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本文目录一览：
- 1、初中化学的沉淀有哪些?溶于哪些酸?有无气体生成?
- 2、石蜡燃烧是物理变化还是化学变化
- 3、初中化学基础知识总结
- 4、如何学好化学
- 5、初三化学品用途
- 6、化学实验作文
初中化学的沉淀有哪些?溶于哪些酸?有无气体生成?
敞口放置在空气中能产生白雾的酸是浓盐酸，因为它有挥发性，挥发出来的氯化氢（CHl）气体遇到空气中的水蒸气结合为盐酸小液滴，所以产生白雾。实验室制取二氧 化碳用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应，而不用浓盐酸，就是因为浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体混入二氧化碳，使二氧化碳气体不纯。
所以据题有很多组答案可填，如：氯化钠和硝酸银、硫酸和氯化钡等，总之它们都可以形成硫酸钡或氯化银沉淀。白色沉淀且遇酸可溶产生气体的初中阶段只有碳酸盐：如碳酸钙、碳酸钡。据题可填：碳酸钠和氯化钙等。沉淀溶于酸且没气体生成的初中阶段主要是不溶性碱。
上面回答的听全了，溶于酸就是溶于稀盐酸和稀硫酸，能溶于酸就是反应后可以生成水，如氢氧化物。或者产生气体，比如碳酸根化合物，可以生成二氧化碳。氯化银溶于稀盐酸是因为生成了配合物。
初中化学中常常提及的9大沉淀指的是常见的九种无机化合物在一定条件下产生的沉淀现象。这些沉淀通常用于化学实验中，也被称为常见沉淀反应。
硝酸亚铁溶液 1紫红色溶液：高锰酸钾溶液1紫色溶液：石蕊溶液 （三）、常见气体1无色气体：单质——氧气，氢气，氮气。化合物：二氧化碳，一氧化碳，甲烷，氯化氢，二氧化硫。
④口诀中没有涉及的盐类都不溶于水；反应沉淀 CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液质量守恒定律实验。Ca（OH）2+CO2= CaCO3↓+ H2O澄清石灰水变浑浊 应用CO2检验和石灰浆粉刷墙壁。
石蜡燃烧是物理变化还是化学变化
1、石蜡燃烧是一种化学变化。石蜡燃烧时，液态石蜡与氧气反应，生成二氧化碳、水蒸气等物质，同时释放出能量。这个过程中，固态的石蜡变成了气态，即发生了物理变化；而生成的新物质则是由旧键断裂、新键形成而成的，即发生了化学变化 。
2、【分析】蜡烛燃烧时的变化分为两个，一个是蜡烛的熔化，另一个是蜡烛的燃烧。所以，既包括了物理变化，又包括了化学变化。石蜡熔化，由固态变为液态，再变为气态，石蜡蒸气燃烧生成了二氧化碳和水。
3、石蜡燃烧不仅是一个化学变化，而且是一个放热反应。在燃烧过程中，化学能转化为热能和光能，这也是为什么石蜡燃烧时会产生明亮的火焰。这一过程中的能量释放，使得周围的温度升高，从而产生了热能。化学变化不同于物理变化，后者仅仅改变了物质的形状、状态或位置，而没有产生新的物质。
4、产生二氧化碳和水蒸气。这个过程中，蜡烛的主要成分石蜡与氧气结合，生成新的物质，即二氧化碳和水。这是一种化学反应，因为原有物质（石蜡和氧气）在反应中转化为了全新的物质（二氧化碳和水）。总结来说，蜡烛燃烧时首先发生物理变化，即蜡烛的熔化，随后发生化学变化，即蜡烛的燃烧生成二氧化碳和水。
初中化学基础知识总结
学化学方法分享 学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系，成为他们的知识总体中的有机组成部分，而不是孤立的、不相联系的。因为只有系统化、结构化的知识，才易于转化成为能力，便于应用和学会学习的科学方法。它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后，在理解的基础上，主观能动努力下逐步形成的。
化学是初高中阶段的重要学科，尤其基础理论和元素化学是初中阶段的基础。尽管知识点众多且有时抽象难懂，但通过系统复习和记忆，可以更好地掌握。
写出化学方程式。（3）标出已知量和未知量。（4）列出比例式。（5）求解。（6）简明写出答案。根据化学方程式计算的三个要领和三个关键 （1）步骤要完整。三个要领 （2）格式要规范。（3）得数要准确。（1）准确书写化学式。三个关键 （2）化学方程式要配平。（3）准确计算相对分子质量。
加深对化学知识的理解。安全教育 在进行化学实验时，安全是非常重要的。学生需要学习实验室的安全规则，了解化学品的危险性，掌握正确的个人防护措施，以及如何处理实验中的意外事故。通过上述内容的学习，初中生能够建立起对化学学科的基本认识，为高中阶段更深入的化学学习打下良好的基础。
如何学好化学
学好高中化学，可以从以下几个方面着手： 制定学习计划 明确目标：制定详细的单元学习计划和学期学习计划，确保学习有目标和方向。 合理安排时间：根据学习内容的难易程度和自身掌握情况，合理分配学习时间。 课前预习 熟悉内容：预习本节课要学习的化学教材，包括方程式、反应原理、概念等。
要迅速学好化学，有以下几点建议： 建立坚实的基础：确保自己掌握了化学的基本概念和原理。这包括周期表、化学反应、化学键、物质的性质等基础知识。可以通过阅读教科书、参加课堂讲解或者在线课程来加强基础知识的学习。 练习解题：化学是一门实践性很强的科学，需要通过解题来巩固和应用所学知识。
初三化学的学习，关键在于扎实基础，从化学元素开始。准确记忆元素周期表，是掌握化学知识的第一步。这要求对元素的符号、名称、常见性质做到心中有数。同时，理解元素间的关系，如同族元素性质的相似性，有助于形成知识网络，提升学习效率。随后，学习化学方程式就显得尤为重要。
学好化学的方法主要包括以下几点：制定合理的学习计划：明确目标：设定每个单元、每学期甚至每周的学习目标，确保学习计划具有可实施性和针对性。分解任务：将大的学习任务分解为每天或每周的小任务，逐步完成，避免临时抱佛脚。定期回顾：定期复习已学内容，巩固记忆，确保知识掌握牢固。
初三化学品用途
培养观察力和分析能力：化学实验要求学生仔细观察实验现象，记录数据，然后进行分析。这种过程可以锻炼学生的观察力和分析能力，帮助他们学会如何从细节中发现问题、解决问题。提高动手能力：化学实验不仅仅是理论上的操作，它还需要学生动手操作实验器材，调配化学品等。
碳酸钠与少量盐酸反应方程式：Na2CO3+HCL（少量）=NaHCO3+NaCl。碳酸钠 [497-19-8]（Na2CO3），分子量1099 。化学品的纯度多在95%以上（质量分数），又叫纯碱，但分类属于盐，不属于碱。国际贸易中又名苏打或碱灰。它是一种重要的有机化工原料，主要用于平板玻璃、玻璃制品和陶瓷釉的生产。
氯化氢，常温下是一种气体 溶于水，形成盐酸。
化学实验作文
化学实验作文1 星期六的时候，我和妈妈还有一位妈妈的同事，和她的儿子，只要我们俩写完了作业，就带我们去实验室做化学实验。那位阿姨的儿子比我小几个月，是我的弟弟。 好不容易把作业写完了，就剩下一篇博文了，妈妈也正好下了课，我和那个弟弟就如愿以偿的去了实验室做化学实验。
魔棒点灯实验揭示了化学反应的奇妙。取少量高锰酸钾晶体，滴上浓硫酸，用玻璃棒蘸取后接触酒精灯灯芯，酒精灯即刻被点燃。此实验展示了氧化还原反应的能量释放。建造“水中花园”实验则展示了硅酸钠与多种盐的反应。将钴、铁、铜、镍等金属的盐加入水玻璃中，形成五彩缤纷的晶体，犹如水中花园。
我最近做了一个简单却十分有趣的实验。实验的内容是关于土豆与碘酒的化学反应。实验过程如下： 准备材料：我按照书上的指导，准备了土豆和碘酒。 实验操作：首先，我用刀将土豆切开，然后往其切面上涂抹碘酒。起初，我并没有看到土豆变色，心中充满了疑惑。
今天，化学课上老师给我们做了一个很有趣的化学实验，二氧化碳的制作和应用。
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