二氧化碳思维导图初三数学（二氧化碳的性质和制法思维导图）-垂青百科

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二氧化碳思维导图做法如下：确定中心主题：确定二氧化碳的属性、特点、应用等作为中心主题。列出二级主题：列出二氧化碳的物理性质、化学性质、实验室应用等作为二级主题。

四年级科学思维导图第二单元如下：一些物质可以溶解在水中，比如说：食盐、高酸钾、小苏打、胶水、洗发、水、醋、酒精、氧气、二氧化碳。一些物质不能溶解在水中，比如说：沙子、面粉、食用油。溶解：是指物质均匀的、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。

（图片来源网络，侵删）

关于生理学第五章呼吸思维导图如下：吸气过程原理：胸腔内压力减小，肺泡内气体压低于大气压，气体进入肺泡。生理学：膈肌收缩，胸腔容积增大；肋间肌和腹肌松弛，胸廓扩张；肺泡壁弹性回缩，肺泡扩大。呼气过程原理：胸腔内压力增大，肺泡内气体压高于大气压，气体排出肺泡。

空气有创意思维导图如下：空气（air）是地球周围的气体。它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。

占据空间：空气占据物体周围的空间。用途：呼吸：我们呼吸空气来获取氧气，这是生存所必需的。风：空气导致风的形成，对我们的环境有重要影响。污染：空气污染：一些活动会导致空气污染，危害健康和环境。保护：我们需要采取措施来保护空气和减少污染。

（图片来源网络，侵删）

空气是地球周围的气体层，透明且无色无味。空气主要由氮气和氧气组成，对人类生存和生产至关重要。空气属于混合物，包含氮气、氧气、稀有气体和其他成分。氮气和氧气在空气中的体积分数分别约为78%和21%。稀有气体和二氧化碳的体积分数较低，分别为0.934%和0.04%。

空气确实有质量，虽然它几乎是透明的，但是它由分子和原子组成，具有质量和体积。以下是在电脑上使用思维导图软件画出“空气有质量吗”这个思维导图的步骤：确定主题：明确你要表达的内容。例如，“空气有质量吗”可以作为主题。

空气有质量的思维导图可以通过画出空气的组成和性质来展示。空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的混合物。氧气占空气的大部分，氮气占次要部分，而二氧化碳只占很小的比例。这些气体都有自己的质量，因此空气也具有质量。

首先，以空气，物质的分类，化学反映的类型，氧气的性质，氧气的制取和氧气的反应为一级分支。

拉瓦锡对空气组成的探究及其贡献。空气的成分和组成，包括氧气、氮气、二氧化碳等。空气污染及其防治措施，包括有害气体和烟尘等。空气污染的危害与保护措施，如加强监测、改善环境、使用清洁能源等。目前环境污染问题，如臭氧层破坏、温室效应、酸雨和白色污染。氧气知识点氧气的化学性质，支持燃烧和供给呼吸。

第一单元：走进化学世界这里，你将启程于化学的奇妙旅程，理解物质的基本构成和性质。点击放大，解锁新知！第二单元：我们周围的空气呼吸之间，空气中隐藏着哪些化学秘密？深入学习，了解空气的成分与环境的影响。

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思维导图如下：必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切入点，旨在让学生在初中有机物常识的基础上，从结构的角度加深对有机物和有机化学的整体认识。

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