今天给各位分享空气中氧气的含量约占五分之一的知识，其中也会对空气中氧气的含量约占15分数的意义进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、初三化学!测定空气中氧气含量的实验
• 2、测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内水面上升了___(几分之几),红磷燃...
• 3、如图,用红磷测定空气中氧气含量实验,结果如何?
• 4、空气中氧气的含量约占五分之一说说这个分数的意义
• 5、...A.空气中氧气的含量约占空气体积的五分之四B.把一小块镁条放入盛...
• 6、探究空气成分实验中红磷点燃后为什么要立即插入集气瓶内

初三化学!测定空气中氧气含量的实验

实验的原理在于铜粉只与空气中的氧气发生反应，反应方程式如下：2Cu + O2 → 2CuO。虽然使用手机可能导致显示压力时出现一些问题，但这个原理依然适用于实验操作。综上所述，通过确保注射器冷却、选择合适的铜粉量以及减少摩擦等措施，可以大大提高初中化学测定空气中氧气含量实验的准确性和可靠性。

实验结论： 氧气含量：根据水面上升的高度，可以得出结论：红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气约占空气体积的1/5。 实验验证：该实验通过直观的现象验证了空气中氧气的含量，是化学教学中常用的经典实验之一。

实现现象：①红磷燃烧时产生大量的白烟；②打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，水的体积约等于集气瓶中原空气体积的1/5。（4）原理及结论：①原理：红磷+氧气 五氧化二磷；②结论：空气中氧气约占1/5。

本实验基于燃烧反应原理。通过选定一种能与氧气发生化学反应且生成物为固体的物质，在密闭容器内燃烧此物质消耗掉一定体积的空气中的氧气，随后测定剩余气体的体积。通过这种方式间接得知空气中氧气的含量。实验中通常采用红磷作为消耗氧气的物质。

化学测定空气中氧气含量的实验：根据某物质只与空气中氧气反应且生成的物质容易被吸收，从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。实验原理：实验装置和实验步骤 （1）在集气瓶内加入少量水，并做上记号。（2）用弹簧夹夹紧乳胶管。

探究空气中氧含量的化学实验中，关键操作对实验结果的影响如下：装置漏气的影响：结果：如果装置漏气，会导致实验中瓶中吸入的气体含有氧气。分析：含有氧气的吸入气体会被误认为是空气的一部分，从而使得测量出的空气中氧含量值偏小。

测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内水面上升了___(几分之几),红磷燃...

空气中氧气含量的测定 操作步骤：集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份；点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧；待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹观察水面变化。实验现象：产生大量白烟，集气瓶内水面上升约1/5体积。实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。

实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。

测定空气中氧气的含量，视频源于优翼100，课件制作精良。

空气中氧气含量的测定，实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。注意事项：红磷要取足量或过量；实验前检查装置气密性；止水夹夹紧；点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；要冷却完全。高锰酸钾制氧，实验现象：有大量气体进入集气瓶中。

如图,用红磷测定空气中氧气含量实验,结果如何?

实验步骤：首先将集气瓶中的空气排出，并关闭排气阀。然后放入红磷并点燃，等待红磷燃烧完毕后关闭燃烧源，并打开排气阀，让瓶内气体慢慢排出。最后测量排出气体的体积，这个体积即为红磷燃烧消耗的氧气的体积。 注意事项：- 红磷的用量要适量，过多或过少都会影响实验结果。

因为红磷只与氧气反应，而不与其他气体反应，所以这个实验可以准确地测定空气中氧气的含量。同时，这个实验还可以用来验证阿伏伽德罗定律和盖吕萨克定律等气体定律。实验时应注意：红磷的用量要适量，过多或过少都会影响实验结果。

空气中氧气的含量约占五分之一说说这个分数的意义

1、空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳以及其他气体和杂质组成。其中，氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%。这意味着在标准条件下，每五个体积的空气中有两个体积是氧气。稀有气体、二氧化碳以及其他气体和杂质的体积分数相对较小，分别为0.94%、0.03%和0.03%。

2、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气约为4∶1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气属于混合物。常温下的空气是无色无味的气体，液态空气则是一种易流动的浅蓝色液体。

3、那么汉族人口数大约占其中的23份。（2）1/6表示如果把我国陆地总面积看做6份，那么新疆的面积大约占其中的1份。（3）1/20表示如果把世界石油总产量看做20份，那么我国石油产量大约占其中的1份。（4）1/5表示如果把空气总量看做5份，那么氧气的含量大约占其中的1份。

4、把空气看做整体1，并分成五份，其中氧气占1份。

5、/5表示如果把空气总量看做5份，那么氧气的含量大约占其中的1份。

...A.空气中氧气的含量约占空气体积的五分之四B.把一小块镁条放入盛...

A B C D 标准状况下的密度g/L 0.089 0.771 429 977 在水里的溶解性 难溶 极难溶 不易溶 易溶 填空与简（每空1分，共32分） 1按体积计算，空气中含量最多的气体（用符号真写，下同）是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。

这时候我们可以引导学生从以前学过的镁条燃烧实验，推导红磷燃烧到底消耗了何种气体，引导学生得出空气中氧气的体积约占1/5的正确答案。掌握越多的化学基本知识、化学技能就会越强，才可以引导学生通过对宏观现象的分析，逐步对物质的微观结构对立的联系起来。发展了学生的探索能力，发挥了他们的创造精神。

现象：镁在空气中点燃，发出耀眼光芒（有水雾），有白色固体（白烟）生成。镁在氧气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光，有白色固体（白烟）生成。差别：都会出现白烟的，不过在氧气中点燃因为是在集气瓶中，体积一定，白烟显得明显些。

读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。注意：俯视则读数偏大，仰视则读数遍小。第二单元 考点1 空气成分的发现。二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。考点2．空气的主要成分和组成。

B选项：错误。蜡烛燃烧时，与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水。由于二氧化碳和水都逸散到空气中，导致反应后的物质总质量减小。因此，该实验不能验证质量守恒定律。C选项：错误。镁条在空气中燃烧时，与空气中的氧气反应生成氧化镁。

探究空气成分实验中红磷点燃后为什么要立即插入集气瓶内

在测量空气中氧气含量的实验中，当红磷燃烧后，它会消耗掉集气瓶内的氧气，导致瓶内的气压下降。与此同时，外界的大气压力会因为内部气压的降低而对瓶内施加更大的压力，从而将瓶外的水压入集气瓶内。具体来说，红磷在燃烧过程中，与氧气反应生成五氧化二磷，这个过程中消耗了氧气，使得瓶内的气压降低。

如果速度过慢，燃烧产生的热量会使集气瓶中的空气受热膨胀而排出，集气瓶中减少的气体就等于因膨胀排出的空气加上消耗的氧气，从而使所测得氧气占空气的体积偏大（体积分数大于五分之一）。磷位于元素周期表第15位，元素符号P，红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕色的无定形粉末，有光泽。

如果伸入过慢，红磷燃烧放出热量集气瓶内气体体积膨胀，使一部分空气由集气瓶中溢出（也可以说空气逃走），致使测得空气里氧气含量小于空气体积的1/观察木炭在氧气里燃烧现象的实验时，燃着的木炭要慢慢的伸入到盛有氧气的集气瓶中。

为了确保实验数据的精确性，必须在红磷燃烧的瞬间迅速将其放入集气瓶。这样可以保证红磷完全燃烧，充分消耗集气瓶内的氧气，从而获得准确的空气中的氧气浓度数据。如果未能及时放入集气瓶，不仅会增加实验误差，还可能因有毒气体的积聚而对实验人员造成健康风险。

如果速度过慢红磷燃烧产生的热量会使集气瓶 中的空气受热膨胀而排出集气瓶中减少的气体 就等于因膨胀排出的空气加上消耗的氧气从而 使所测得氧气占空气的体积偏大。

空气中氧气的含量约占五分之一的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于空气中氧气的含量约占15分数的意义、空气中氧气的含量约占五分之一的信息别忘了在本站进行查找喔。