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测量空气中的氧气含量实验
1、测定空气中氧气含量的实验步骤：装入铜粉并将注射器与具支试管连接，加热具支试管，缓慢拉注射器，停止加热，将小气球内的气体全部挤入试管中，等到冷却到室温读数。在一般情况下，大气中的含氧量为21%左右。
2、测定空气中氧气含量的实验，现象是：红磷在空气中燃烧，冒出大量的白烟，放出热量；等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水进入集气瓶，水平面上升约五分之一。结论是：氧气约占空气体积的五分之一。通过测量反应前后的压力变化，可以计算出氧气的体积分数。
3、测定空气中氧气含量的实验中，误差的大小直接影响结果的准确性。本文主要讨论了三个可能导致误差偏小的原因，以及它们对实验结果的具体影响。首先，若在点燃红磷后未立即塞紧瓶塞，测量结果将大于五分之几。在这个过程中，空气瞬间受热膨胀，导致部分瓶内原有的体积V mL空气跑掉。
4、拉瓦锡曾进行一项实验以测定空气中氧气的含量。他将汞置于密闭容器中连续加热12天，观察到容器内产生了红色物质，且空气体积减少了五分之一。进一步加热红色物质，分解成汞和氧气。将氧气重新加入容器，发现容器内的气体成分与空气成分相同。
5、测定空气中氧气含量的注意事项 安全操作：确保实验室或实验环境符合安全标准。使用适当的防护装备，如安全眼镜、实验室外套和手套等。仪器和试剂选择：选择适合的仪器和试剂进行实验。确保仪器的准确性和可靠性，并遵循使用说明和操作方法。操作规范：按照正确的实验步骤和程序进行操作。
实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图...
1、实验装置创新（1）空气中氧气含量的测定图探究吸入呼出气体中氧气含量研究1方法：实验前先检查装置的气密性，在玻璃注射器中放入一块白磷，将活塞推到一定的刻度，将注射器针头插到橡皮塞上密封，然后将注射器和胶塞一起放到热水中，白磷燃烧后取出注射器，放置到室温，观察注射器活塞移动的距离。
2、例：在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案： 在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如下图所示）回答下列问题： ①实验过程中，观察到的主要现象是___，反应的化学方程式是___。
3、图7这个实验装置是连通器原理，因此实验前后要调节两侧水面的高度，否则内外气压会不一致。而导管连接就不存在这个问题，导管上每一点压强一样水才停止流动。 氧气含量测定这个实验还有很重要的一个功能是学会混合物中某成分测定的方法。
4、比空气中水的含量高。 鉴别氧气和二氧化碳： 方法①：用燃着的木条分别伸入瓶内，使之燃得更旺的是氧气，使之立即熄灭的是二氧化碳； 方法②： 分加倒入澄清的石灰水，使之变浑浊的是二氧化碳，使之无明显变化的是氧气。
初三化学知识点总结:测定空气中氧气的含量
小结：在分析与探究中，就可能引起测量结果偏低的原因进行了分类详解，可归纳为以下几 种可能的原因：瓶内仍混有残余的氧气；装置漏气；红磷量不足，没有将氧气耗尽；④装 置未冷却就打开弹簧夹；⑤导管未先注满水。
初三化学知识点 （空气） 空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。 若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
考点测定空气中氧气体积分数的实验方法（1）实验原理及方法：利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。（2）实验现象：⑴红磷燃烧时产生白烟；⑵烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
仪器内壁的水既不聚集成滴，也不成股流下时，表示仪器已洗涤干净。对于一些特殊的仪器，如氢氧化钠或草石灰等强碱性物质污染的仪器，应先用盐酸溶解污渍，再用蒸馏水清洗。空气中氧气的含量：拉瓦锡通过实验得出，空气中氧气的体积分数约占21%。
观察氧气消耗：磷在氧气中燃烧会消耗氧气，通过观察水面上升的高度，可以直观地看出氧气的消耗量。测量空气中氧气含量：这一实验常用于测量空气中氧气的含量，是化学实验中的经典案例。硫在氧气中燃烧时加水的作用：吸收二氧化硫：硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，这是一种有毒气体，会污染空气。
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