本篇文章给大家谈谈空气中氧气含量的测定实验图示，以及空气中氧气含量的测定实验实验原理对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、用铜测定空气中氧气含量的实验
- 2、实验室科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置路...
- 3、实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图...
- 4、测定空气成分的实验
用铜测定空气中氧气含量的实验
鲁教版测定空气中氧气含量的实验 我刚刚自己整理的，不一定都对，欢迎大家探讨 【实验原理】2Cu+O2=2CuO 【实验装置】如右图所示。【实验步骤】① 连接装置，在由两个注射器组成的密闭系统内存有30mL空气。② 给装有细铜丝团的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞。
在特定条件下，铜能够与氧气反应生成氧化铜。这一化学反应可以用于测定空气中氧气的含量。具体而言，当铜粉被加热时，它会与密闭容器内的氧气发生反应。在这个实验中，初始时，密闭系统内含有30毫升的空气。加热后，密闭容器内的气体体积减小至24毫升。
测定空气中氧气含量的实验步骤：装入铜粉并将注射器与具支试管连接，加热具支试管，缓慢拉注射器，停止加热，将小气球内的气体全部挤入试管中，等到冷却到室温读数。在一般情况下，大气中的含氧量为21%左右。
装入铜粉并将注射器与具支试管连接，加热具支试管，缓慢拉注射器，停止加热，将小气球内的气体全部挤入试管中，等到冷却到室温读数。此类实验题目，一定在实验原理基础上进行操作顺序的分析，从而对整个实验过程做出评价和改进。活动原理：空气的成分主要是氮气和氧气。
鲁教版教材中介绍了一种测定空气中氧气含量的实验方法。实验使用了两个注射器，中间通过一个试管连接，试管内填充了足够的铜粉，确保装置处于密封状态。实验开始时，先将试管内的铜粉加热，以使氧气与铜粉发生化学反应。这个过程中，氧气会与铜粉反应生成氧化铜，从而消耗掉试管内的氧气。
实验室科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置路...
实验装置如图所示，实验步骤如下：①先用弹簧夹夹住乳胶管，②再点燃红磷，③迅速伸入瓶中，④并塞紧瓶塞。⑤待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。请回答以下问题：（1）红磷燃烧时可观察到的主要现象是 。化学反应文字表达式为： （ ） （ ） （ ）（2）该实验中红磷需稍过量，目的是 .（3）该实验选用红磷的原因是 。
②乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：___，___。 ③丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ ___。
空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力。通过人类认识空气的简史介绍，使学生认识到进行科学探索，必须具有严肃认真、实事求是的科学精神和态度。重点和难点了解空气的组成；了解空气污染给人类带来的危害，以增强学生的环保意识。
通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。1有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。 据已知，该气体比重大于空气，无色无毒。
有的学生另辟稀径，取一只塑料眼药水瓶，表面刺满小孔，底部挖个能放进白磷的空洞，白磷放入其内，瓶口连上导管，然后倒置热水里，通氧气，果然白磷运动空间狭小，与气泡相遇机会增多，时断时续地燃烧了。 虽然教师实验课备课量多了些，但对每个学生来说是受益非浅，学到了追求科学真理的方法。
实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图...
实验装置创新（1）空气中氧气含量的测定图探究吸入呼出气体中氧气含量研究1方法：实验前先检查装置的气密性，在玻璃注射器中放入一块白磷，将活塞推到一定的刻度，将注射器针头插到橡皮塞上密封，然后将注射器和胶塞一起放到热水中，白磷燃烧后取出注射器，放置到室温，观察注射器活塞移动的距离。
例：在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案： 在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如下图所示）回答下列问题： ①实验过程中，观察到的主要现象是___，反应的化学方程式是___。
实验原理及方法：利用过量的红磷在集有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。（2）实验现象：⑴红磷燃烧时产生白烟；⑵烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
测定空气成分的实验
拉瓦锡测定空气成分的实验如下：200多年前法国科学家拉瓦锡用定量试验的方法测定了空气成分。他把少量汞放在密闭容器中加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。
测定空气成分的实验原理是氧气被消耗，既而空气压强减小，小于外部大气压，水被压入。红磷可以和空气中的氧气反应，生成固体物质非气体，红磷不与氮气反应。氮气不溶于水，所以可以通过反应消耗空气中的氧气来测定氧气的体积含量。
拉瓦锡测定空气成分的实验原理如下：氧化汞在加热的条件下反应生成汞和氧气；实验现象：容器里的气体体积减少1/5，消耗掉的是氧气，容器中剩余的约五分之四的气体是氮气；得出结论：空气是由氧气和氮气组成的，因此，拉瓦锡是第一个得出空气组成的科学家。
关于空气中氧气含量的测定实验图示和空气中氧气含量的测定实验实验原理的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
