本篇文章给大家谈谈实验室制取氧气评课实录，以及氧气的制取听课评课对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、初中化学个人研修日志
• 2、高中化学听课笔记
• 3、化学研修日志
• 4、校本培训材料(汇总3篇)
• 5、研课磨课研修日志

初中化学个人研修日志

1、初中化学个人研修日志1 化学教学设计的基本认识 所谓教学设计，就是运用系统科学的方法，以学习理论、教学理论和传播学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学观念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排和决策。

2、初中化学的研修日志1 化学教学设计的基本认识 所谓教学设计，就是运用系统科学的方法，以学习理论、教学理论和传播学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学观念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排和决策。

3、教师的研修日志 篇1 今天下午，长春市南关区教师进修学校的李博教研员给我们做了一个《小学数学教材有效使用策略》的讲座。在听她的讲座时，我心里就有一个很强烈的想法，如果她是在我们中山的附近，邀请她来与数学老师进行教材的培训，那老师们的收获一定会非常大的，对老师们的日常的教学工作也会有很大的启发的。

4、总之，磨课活动促进了每位教师的专业发展、提升了个人业务水平，今后我将更加积极地投入到磨课中去，不断地历练、完善自己！ 研课磨课研修日志 篇2 9日、10日这两天是我们农安县小学语文“送教下乡”培训第三阶段研磨课阶段，9日那天早晨天空中飘着雪花，是我们入冬以来的第一场雪，气温也骤然下降。

5、篇一：全员培训研修日志 一年一度的培训让我开阔了眼界拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

高中化学听课笔记

在高中化学学习中，做好笔记是一项关键技能。笔记不仅是教科书知识的浓缩与补充，更是思维过程的展现与提炼。

课前预习是必要的步骤，提前了解第二天课程内容。通过预习，可以提高课堂学习效率，更好地理解老师的讲解。听课是学习过程的核心环节。在课堂上，要认真听讲，把握重点，理解知识。课堂学习的效果直接影响到课后复习和作业的完成。记笔记是学习化学的重要环节。通过记笔记，可以集中注意力，提高听课效率。

高中化学的学习可以遵循以下几个步骤： 预习与听课- 课前预习：在上课前进行10分钟左右的预习，对即将学习的内容有一个大致的了解，并思考可能遇到的问题。- 认真听讲：上课时，紧跟老师的节奏，把课本翻到老师所讲的内容部分，认真听讲并做好笔记，这是理解化学知识的关键。

高中化学所涉及的知识面比较多，虽然在高考中占的分数不大，但每一分也是我们势在必得的，而想要提高高中化学的听课效率，建议你在上课时一定要专心听讲、集中注意力，学会主动学习、主动思考。

化学是一门充满魅力的学科，但由于高中化学的特点是“繁、难、乱”，许多学生在学习时会感到困难。那么，如何才能掌握好高中化学呢？首先，认真听课并做好笔记至关重要。笔记不仅是课本知识的浓缩、补充和深化，也是思维过程的展现与提炼。

化学是一门充满魅力的学科，它不仅揭示了物质世界的奥秘，还培养了我们的逻辑思维能力。然而，高中化学因其知识点多、概念抽象、实验操作复杂等特点，常常让不少学生感到学习困难。那么，如何才能学好高中化学呢？首先，认真听课和做好笔记至关重要。

化学研修日志

化学研修日志1 要提高化学教学教育水平，多年的化学教学使我认识到： 必须充分调动学生学习化学的兴趣。 九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。

初中化学的研修日志1 化学教学设计的基本认识 所谓教学设计，就是运用系统科学的方法，以学习理论、教学理论和传播学理论为基础，依据教学对象的特点和自己的教学观念、风格，运用系统的观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的规划、安排和决策。

经过这几天的国培化学研修，我对化学知识有了更深入的了解。本次研修的主题是化学反应动力学和热力学，通过学习，我对这两个领域有了更加清晰的认识。在实验操作中，我掌握了实验技巧，学会了如何准确记录实验数据并进行分析。

基于学习调研、课堂观察等途径，确定学生在学习概念原理过程中的关键点与障碍点，依据学生认识发展脉络设计问题线索，开展学生活动，引领学生主动构建化学概念原理，形成化学学科的核心观念和方法，达到对化学概念原理的深刻理解和灵活运用。案例：元素 2。以探究为核心的多样化的学习活动 3。

校本培训材料(汇总3篇)

校本培训材料（1）教学目标：学习实验室制取氧气的操作步骤与注意事项，掌握提问与思考技能。技能类型：提问技能 教学内容：用高锰酸钾制取氧气的操作步骤及实验注意事项。

【篇一】校本培训方案范文 校本研修从目的、资料、形式及管理等方面有机融合起来，实现“研与修”一体化，进而促进教师专业化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。

为了提高校本培训培训的针对性和实效性，我校还鼓励教师在博客上撰写教学 反思 和 教育叙事 。运用这种办法，把听讲式培训改变为参与式培训，教师在博文中畅谈所得所失，其他教师能够跟帖参与讨论，既能分享自己或他人的成功经验，又提高了自我反思潜力，并在实践中自觉调整课堂教学行为，提高课堂教学效率。

本学期我校为了促进教师专业发展，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。 总之，通过校本培训的学习，我收获很大，工作视野得到了开拓，对我的教育、教学工作及个人专业成长都起到了积极的指引和指导作用。

我校于20XX年11月23日开始，开展了三期的“薄改项目”校本培训，全校教师端正态度，按时出席、专心学习、认真操作、相互交流、不断促进培训工作圆满完成。现总结如下： 认真完成各项预定培训内容。 多媒体设备使用的正确操作方法及注意事项。 多媒体一体机软件基本功能与操作。

研课磨课研修日志

并进行“一课多磨”制，让执教者与参与者充分经历磨课的过程，让过程成为成长、收获的舞台。 （3）、倡导反思。我校非常注重教师的自主反思，形成勤于思考的教学习惯。

积累并撰写教学日志或质量较高的论文。积极参加市教研活动，广泛听课学习，不断提高教学水平。要求每位...要从作息制度、集备活动、教研活动、教案书写、课堂教学、个人业务研修、单元检测、监考、试卷讲评等...个人下功夫准备公开课，备课组参与帮忙，发挥集体智慧，努力使公开课成功精彩。

每月在研修博客上发表日志不少于十篇。 3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。 （四）、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带领下，积极发挥名师工作室的辐射作用，培养、带动青年教师的专业成长，提高自己的引领水平。 具体措施： 积极承担公开课，提高自己的教学水平和教研能力。

釆用示 范课、优质课、探讨课、汇报课、专题讲座等形式营造研修氛围。以教带 研，以研促教，“教” “研”并举。既要“走得出去”，又要“请得进来”。 第十一条教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、 备课组计划、教师教学计划、培优辅差计划等。

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