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幼儿园中班游戏教案
每组一筐高矮、粗细不同的瓶子（数量为7~8个，其中有2个一样粗、2个一样细、2个一样高），请幼儿比一比谁高谁矮、谁粗谁细，鼓励幼儿用不同的方法比较。 请幼儿按高矮给这些瓶子排队，想一想一样高的瓶子应该怎样排。 每组幼儿说说是按什么顺序给瓶子排队的。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标 进一步学习四散奔跑并听信号迅速停下。 在游戏中探索迅速结伴的方法。 在四散奔跑的过程中注意不与同伴碰撞。 活动准备 舒缓的音乐磁带一盘。 活动过程 准备活动——炒蚕豆。 幼儿找朋友玩“炒蚕豆”的游戏。
音乐《动物狂欢节》，导入课题。2 教师引导幼儿想象很多的小动物们在狂欢。3 教师带领幼儿一起做热身运动。2 展开 1 学习基本动作——单脚跳。2 游戏《小动物接力赛》。3 结束 1 教师与幼儿坐在地上，拍拍肩，锤锤腿，清轻松愉快的进行放松运动。
幼儿园中班游戏教案 篇1 魔毯： 游戏目的： 立定时能平衡自己的重心 加强幼儿间的情感交流，培养合作观念 游戏材料： 报纸，录音机，音带 游戏过程： 在场地上铺若干报纸。 用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在魔毯（报纸）上，大灰狼就看不见了。
幼儿大班语言教案《小马过河》
活动目标：使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理，发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力，通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。 活动准备：多媒体课件、动物头饰。 活动过程：（一）完整听故事：通过多媒体课件播放故事《小马过河》，让幼儿了解故事情节。
以下是我整理的幼儿大班语言教案《小马过河》，欢迎阅读与收藏。 幼儿大班语言教案《小马过河》1 活动目标： 使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。
活动目标：让幼儿通过故事理解要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理，发展比较分析能力和口头表达能力，丰富词汇，培养大胆参与讨论和清晰表达观点的能力。 活动准备：多媒体课件、图片、录音机、磁带、字卡。 活动分析：故事简单易懂，情节生动有趣，小马形象可爱、天真，适合幼儿理解与接受。
《小马过河》ppt课件
别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，自言自语道：“唉，还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。
播放马妈妈与小马的对话音频，引出故事《小马过河》。（二）理解故事，深入探索（16分钟） 观察PPT，提问与讨论（4分钟）（1）提问：你看到了什么？小马遇到了什么困难？（2）讨论：小马的心情如何？如果换成你，你会怎么做？（3）了解画面内容，模仿角色对话。
小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。
它和小马的声音有什么不同？结束环节教师对活动进行评价。活动延伸：将头饰放入语言区内，幼儿进行自由表演。幼儿园中班故事会策划方案2【活动目标】 在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受游戏的快乐。 养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
男主持：相信大家都听说过小马过河的故事。老黄牛和小松鼠都根据自己的认识对河水的深浅作出判断，那么，大家对“天生我材必有用”也一定有自己的看法和见解。但是，你的看法是否正确呢？请欣赏小品《发生在身边的故事》。
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