今天给各位分享测定空气中氧气含量的实验化学式的知识，其中也会对测定空气中氧气的含量的实验装置进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究:(1)如上...
- 2、拉瓦锡测定空气中氧气含量,用汞的好处是什么?
- 3、(09杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的...
- 4、为什么不可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
- 5、测定空气中氧气含量的实验中,可观察到的现象是___,用化学方程式表示为...
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究:(1)如上...
1、剩余气体是20mL，实验得出的结论为：氧气约占空气体积的五分之一；实验误差较大的原因有：①装置气密性不好；②铜丝的量不足，氧气没有完全消耗等。
2、氧气在空气中的含量大约占20%，45ml试管气体的20%为9ml，既然消耗了9ml，那么注射器中的气体就会补充，所以注射器最后的位置是10-9=1ml。
3、D 在点燃蜡烛并将蜡烛伸入集气瓶时动作太慢，使热量散失。 向钟罩内注入盐酸，并通入澄清石灰水，取反应后的溶液做焰色反应实验。
拉瓦锡测定空气中氧气含量,用汞的好处是什么?
拉瓦锡测定空气中氧气含量，用汞的好处：①汞与氧气反应生成的是固体，不会对气压造成影响。②生成的氧化汞加热还能分解，重新释放氧气。拉瓦锡实验：二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。实验装置如图：实验操作：少量汞放在密闭容器中加热12天。
拉瓦锡测定空气中氧气含量，用汞的好处：①汞与氧气反应生成的是固体，不会对气压造成影响。②生成的氧化汞加热还能分解，重新释放氧气。氧气（化学式：O2），化学式量：300，无色无味气体，氧元素最常见的单质形态。熔点-214℃，沸点-183℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。
啊！曲颈瓶或你所谓的直颈瓶（假设有那种瓶子）都可以，但只要瓶子末端有弯管即可，瓶子末端弯管的目的是容易被钟罩扣住，若是直管，钟罩内气体不易密封，就无法测定氧气量的变化了。
铁生锈的原理是铁和氧气发生缓慢的氧化，铁生锈测氧气含量的原理，铁在氧化过程中吸收了氧气，反应后气体体积分数有了变化，通过变化测定质量分数，优点是方便操作，数据更准确。
第一种表现：看着你 猫咪它要是喜欢一样东西，肯定会对它产生好奇的，当它对这样东西产生好奇之后，肯定会时不时的盯着这样东西看。也就是说，当它喜欢主人的时候，它也会对主人产生好奇，它也会时不时的盯着主人看。
(09杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的...
④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO。 B C一 D↓一 E一一一↑ F一一↓↓ A B C D E （1）写出步骤①中另一种酸式盐的化字式___；（2）步骤②...（3）请你再设计一个与甲、乙组操作不同的实验方法，测定混合物中的Na2CO2含量。设计方法是___。
不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是（）。 （A）①④③② （B）...1我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图为测定空气中氧气含量的实验示意图。 （1）实验时，...甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气。
⑾探究面粉、葡萄糖等有机物是否含碳元素的实验方法（烧焦）第二章 我们身边的物质 （空气）空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝、镁带等代替）燃烧时有大量白烟生成，②冷却后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶1/5体积。
混合物：有两种或多种物质混合而成的物质。纯净物：只有一种物质组成的物质。
知识点二：空气中氧气含量的测定实验原理——燃烧法： 利用可燃物——红磷在密闭容器中燃烧消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷而无气体生成，因而容器内气体压强减小，进而通过进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的含量。实验装置：如图2-1所示。
为什么不可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
空气中氧气含量的测定实验中不能用木炭代替红磷的原因是：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳（气体），填充了消耗掉的氧气的体积，无法测定空气中氧气的含量；而红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷（固体），固体分子间间隙小，体积几乎忽略不计。测定空气中氧气含量的实验中红磷不能用木炭、硫磺、铁丝等代替。
空气中氧气含量的测定实验中，为什么不能用木炭代替红磷呢？原因在于木炭在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，填充了消耗掉的氧气的体积，无法准确测定空气中氧气的含量。而红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷固体，其体积几乎可以忽略不计，这样就可以更准确地测量出氧气在空气中的体积。
煤在空气中燃烧会产生二氧化硫、硫化氢和一氧化氮等气体，这些气体占据了原本由氧气占据的空间，因此无法准确测定空气中的氧气含量。木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，同样会占据氧气被消耗后留下的空间，从而影响测定结果。硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫气体，也占据了一部分被消耗的氧气空间。
测定空气中氧气含量的实验中,可观察到的现象是___,用化学方程式表示为...
鲁教版测定空气中氧气含量的实验 我刚刚自己整理的，不一定都对，欢迎大家探讨 【实验原理】2Cu+O2=2CuO 【实验装置】如右图所示。【实验步骤】① 连接装置，在由两个注射器组成的密闭系统内存有30mL空气。② 给装有细铜丝团的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞。
测定空气中氧气的含量的实验中，红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气。等冷却到室温以后，集气瓶中由于氧气被消耗了，所以气体减少导致集气瓶中的气体压强小于外界大气压。当打开止水夹时，在外界大气压的作用下就将烧杯中的水压入集气瓶中。
总结来说，测定空气中氧气含量的实验中，使用木炭、硫磺、铁丝等物质无法准确测定氧气含量，而红磷则可以有效地消耗氧气，生成的五氧化二磷固体体积几乎可以忽略不计，从而更准确地测量出氧气在空气中的体积。
在进行初中化学测定空气中氧气含量的实验时，确保注射器冷却至室温是至关重要的步骤。只有当注射器内外的气压相等时，才能准确读取气体的真实体积，从而得出精确的数据。此时气体主要由氮气构成。若注射器存在漏气现象，实验结果将受到严重影响，因为气体体积无法准确测量。
在测定空气中氧气体积分数的实验中，当红磷点燃后，会与氧气发生反应生成五氧化二磷，反应方程式为4P + 5O2 =点燃= 2P2O5。实验过程中，我们观察到以下现象：首先，红磷被点燃时，产生了明亮的白光，证明了反应已经开始。其次，反应放出了大量的热量，使周围温度升高。
关于测定空气中氧气含量的实验化学式和测定空气中氧气的含量的实验装置的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
