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- 1、...学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上,改进了教材中的实验,设...
- 2、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.(1)如右...
- 3、如图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:(1)盛在仪器A中的物质常用红磷...
- 4、注射器在化学改进实验中常常出现,如图(图甲、乙)两个实验装置中都用到...
...学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上,改进了教材中的实验,设...
1、在§2—1空气一节教学中，学生对测量空气中氧气含量的实验原理不清晰，我就先加了一个演示实验，取一支蜡烛，放置于盛部分水的水缸中，而后固定并点燃，再罩上一个大点的集气瓶，看到蜡烛熄灭而后集气瓶内水面上升，让学生分析原因。在上述实验的引导下，进一步再演示教材上的“氧气含量测定实验”，学生就能较好地理解了。
2、化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学等等，使得生物、电子、航天、初中化学实验 空气中氧气含量的测定 装置的改进激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。
3、实验内容创新用探究身边真实的问题“吸入和呼出气体成分不同”复习学过的知识，改善学生对复习课枯燥乏味的认识，提高复习的兴趣和效果。
4、0（2）使装置中的 充分反应、红磷+氧气 五氧化二磷（3）红磷量不足等 试题分析：空气中含有21%体积的氧气，即大约1/5体积。为测定空气中氧气的含量，一般用红磷燃烧法，除去容器中的氧气来测定。题中即是用此方法除去注射器内的氧气的。
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.(1)如右...
氧气在空气中的含量大约占20%，45ml试管气体的20%为9ml，既然消耗了9ml，那么注射器中的气体就会补充，所以注射器最后的位置是10-9=1ml。
D 在点燃蜡烛并将蜡烛伸入集气瓶时动作太慢，使热量散失。 向钟罩内注入盐酸，并通入澄清石灰水，取反应后的溶液做焰色反应实验。
如图是空气中氧气含量的测定装置.试回答:(1)盛在仪器A中的物质常用红磷...
错误，因为空气中氧气的含量是基本固定的，不会随着红磷的增多而增多。当红磷的量达到一定程度时，将氧气耗尽后，红磷会剩余；B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭，错误。
注射器在化学改进实验中常常出现,如图(图甲、乙)两个实验装置中都用到...
1、喷泉实验 【制作方法】取一玻璃瓶，瓶口塞入一打孔胶塞。塞孔中插入一尖嘴玻璃管，外端套一胶管 【使用方法】用注射器从瓶内抽气若干次，然后用弹簧夹夹紧胶管。将玻璃瓶倒置于水槽中。
2、第二种装置是分液滴加或注射器滴加液体制气体的装置。通过控制滴液的速度，可以灵活调节反应的进行，停止时只需关闭滴管即可。这种装置不仅结构简单，而且操作灵活，适合于需要精确控制反应速率的实验。第三种装置则是一种改进型的试管反应装置。在试管中放置固体药品，并在试管口安装带有导管的橡皮塞。
3、【实验原理】2Cu+O2=2CuO 【实验装置】如右图所示。【实验步骤】① 连接装置，在由两个注射器组成的密闭系统内存有30mL空气。② 给装有细铜丝团的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞。③ 停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，读取注射器内气体的体积。
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