本篇文章给大家谈谈测量空气中氧气含量的实验注射器，以及测定氧气含量注射器实验的优点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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- 1、在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由两个注射...
- 2、实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图...
- 3、在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了下图所示装置:在由注射器和...
- 4、初三化学!测定空气中氧气含量的实验
在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由两个注射...
1、空气的主要成份是氮气和氧气，右图是测定空气中氧气含量的实验装置，回答下列问题：（1）实验过程中燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？充分消耗实验装置内的氧气。（2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可能推论出氮气难溶于水和其化学性质不活泼的结论。
2、使空气中的氧气充分反应（2）2Cu+O 2 2CuO （3）； ①②③（4）通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积（或质量）的变化，从而得出该种成分的含量。
3、原因可能是①没有推拉注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；利用化学反应，在不引入新的气体杂质的前提下，将氧气转化为固体物质，从而达到测定空气中氧气含量的目的。
实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图...
1、实验装置创新（1）空气中氧气含量的测定图探究吸入呼出气体中氧气含量研究1方法：实验前先检查装置的气密性，在玻璃注射器中放入一块白磷，将活塞推到一定的刻度，将注射器针头插到橡皮塞上密封，然后将注射器和胶塞一起放到热水中，白磷燃烧后取出注射器，放置到室温，观察注射器活塞移动的距离。
2、例：在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案： 在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如下图所示）回答下列问题： ①实验过程中，观察到的主要现象是___，反应的化学方程式是___。
3、通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。1有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。 据已知，该气体比重大于空气，无色无毒。
在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了下图所示装置:在由注射器和...
1、.给试管中的药品加热，必须 集中加热， 预热。（2）.用高锰酸钾制取氧气的实验开始时，都要 装药品， 检查装置的气密性。
2、亲，你这个题一是要上传完整的实验图，二是要有完整的实验过程，只从这一点只能靠想象去推测，但未必对，反应前是25ml.。反应后是22ml，减少了3ml，那氧气体积分数为3/25=12%，小于21%。
3、广口瓶里先装有少量水， 再把水面以上的容积分成5等份，并加以标记。 用弹簧夹夹紧胶管。 点燃燃烧匙内的过量红磷后，立即伸入瓶内，并把塞子塞紧。 冷却到室温后，打开弹簧夹。
初三化学!测定空气中氧气含量的实验
1、实验的原理在于铜粉只与空气中的氧气发生反应，反应方程式如下：2Cu + O2 → 2CuO。虽然使用手机可能导致显示压力时出现一些问题，但这个原理依然适用于实验操作。综上所述，通过确保注射器冷却、选择合适的铜粉量以及减少摩擦等措施，可以大大提高初中化学测定空气中氧气含量实验的准确性和可靠性。
2、探究空气中氧气的含量实验，使用红磷在集气瓶中燃烧。红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟。反应方程式为4P+5O2==2P2O5（条件是点燃）。硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，两个都生成有刺激性气味的气体。反应方程式为S+O2==SO2（条件是点燃）。
3、并把塞子塞紧；④红磷燃烧停止，瓶内温度降低，白烟消失后打开弹簧夹。（3）实现现象：①红磷燃烧时产生大量的白烟；②打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，水的体积约等于集气瓶中原空气体积的1/5。（4）原理及结论：①原理：红磷+氧气 五氧化二磷；②结论：空气中氧气约占1/5。
4、在做测定空气中氧气含量的实验中，装置气密性不好和止水夹没加紧的性质不一样吗？不一样。
5、本实验基于燃烧反应原理。通过选定一种能与氧气发生化学反应且生成物为固体的物质，在密闭容器内燃烧此物质消耗掉一定体积的空气中的氧气，随后测定剩余气体的体积。通过这种方式间接得知空气中氧气的含量。实验中通常采用红磷作为消耗氧气的物质。
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