本篇文章给大家谈谈初中化学氧气讲解视频教程大全，以及初中化学 氧气对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、氧气的性质和用途初中化学知识点总结
- 2、初中化学:氧气的物理性质和氧气的检验方法
- 3、初三化学:氧气的制取及化学方程式讲解,初中阶段重点,必须学会
- 4、初中化学实验操作视频:用高锰酸钾制取一瓶氧气
- 5、初三化学视频教程新人教版全套
氧气的性质和用途初中化学知识点总结
1、氧气的物理性质：氧气不易溶于水，其密度略高于空气，液氧和固态氧呈淡蓝色。 氧气的用途：氧气广泛应用于气焊、航天、潜水、登山、医疗、制造液氧炸药、炼铁和炼钢等领域。 氧气的化学性质：氧气支持燃烧，具有助燃性，并可供人呼吸，是一种常用的氧化剂。
2、氧气的化学性质：支持燃烧，有助燃性。可供呼吸用，是常用的氧化剂。氧气的用途：气焊、航天、潜水、登山、医疗、液氧炸药、炼铁、炼钢等等。氧气的物理性质：不易溶于水，密度比空气的略大。液氧、固态氧淡蓝色。工业上制取氧气的方法：分离液态空气---物理变化。
3、氧气的性质和用途初中化学知识点总结 1 氧气的物理性质：不易溶于水，密度比空气的略大。液氧、固态氧淡蓝色。氧气的用途：气焊、航天、潜水、登山、医疗、液氧炸药、炼铁、炼钢 氧气的化学性质：支持燃烧，有助燃性。可供呼吸用，是常用的.氧化剂。
初中化学:氧气的物理性质和氧气的检验方法
由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。l 验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。
检验氧气的方法有：用燃着的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则说明空气中含有氧气；用带火星的木条去点燃另一个集气瓶中的少量的水，若木条复燃，则说明空气中含有氧气；把少量澄清石灰水倒入集气瓶中，如果石灰水变浑浊，则说明空气中含有氧气。
氧气的物理性质：色、态、味、溶解性、密度、溶沸点 氧气的化学性质：为了更好地研究氧气的化学性质，我们将一起通过实验来感知氧气的化学性质。同学们都知道木柴，纸、镁带、红磷等物质都能够在空气中燃烧，究其实质是这些可燃物在与空气中的氧气发生的化学反应。
氧气是一种无色、无味的气体，在通常状况下，它比空气略重，并且不易溶解于水。液态氧呈现淡蓝色，而固态氧则呈现淡蓝色。氧气在化学性质上能够支持燃烧，比如将一根带火星的木条伸入氧气瓶中，木条会复燃。这个实验不仅能够帮助我们观察氧气的特性，还能够检验一个集气瓶中是否含有氧气。
氧气的化学性质：氧化性，助燃性。实验室制氧气的方法：加热高锰酸钾，分解过氧化氢，加热氯酸钾。
物理性质氧气是无色无味的气体，密度比空气大，且不易溶于水。化学性质①氧的助燃性。
初三化学:氧气的制取及化学方程式讲解,初中阶段重点,必须学会
制取：排水法适合不溶于水的气体，向上排气法适合比空气重的气体（就是相对分子质量大于29的气体，氧气32可以，广口瓶正放，导管伸入到瓶底，因为收集气体比空气重，就将空气挤了出来），向下排气法适合比空气轻的气体，如氢气，氨气，广口瓶倒放导管伸入瓶底。氧气的收集可以用向上排气法和排水法。
用氯酸钾和二氧化锰的混合，制取氧气的化学方程式为：氧气（化学式：O2），化学式量：300，无色无味气体，氧元素最常见的单质形态。熔点-214℃，沸点-183℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21% 。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体。常温下不很活泼，与许多物质都不易作用。
要熟练记住反应物与生成物以及气体（上升）或沉降（下降）符号、反应所需的条件，当然还有一部分是使用可逆符号。（2）你必须要达到随便让你写一个你学过的化学反应的方程式，不用想太久就能直接写的程度，允许个别的离子方程式通过化学方程式转换。
学好初中化学需要具备正确的学习方法、科学的学习安排和积极的心态。在一个月内学好初中化学，需要以下几个方面的努力：方法 理解概念：化学是一门理论和实验相结合的学科，理解概念是学好化学的基础。要注重理解概念，不仅要掌握化学名词和定义，还要弄清概念之间的联系和区别。
为了回答这个问题，我们需要计算需要多少质量的过氧化氢才能制得200mL的氧气 。
初中化学实验操作视频:用高锰酸钾制取一瓶氧气
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2、高锰酸钾制氧气是初中的实验，具体方法以及化学式如下。方法就是将高锰酸钾在试管里面进行加热，就可以制得氧气。化学方程式：2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2↑。高锰酸钾与某些有机物或易氧化物接触，易发生爆炸。文字表达式为高锰酸钾→（加热）锰酸钾+二氧化锰+氧气。
3、在实验室里，常采用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验步骤是：（1）检查过气密性之后在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧管口。把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。（2）将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口。
4、化学实验中，高锰酸钾加热制取氧气的过程可以按照以下步骤进行：首先，需要检查实验装置的气密性。具体操作是用夹子夹住导管，然后向长颈漏斗中加水，观察长颈漏斗颈部中的水柱是否下降，以此判断气密性是否良好。接着，将药品高锰酸钾装入试管，并确保药品均匀分布于试管底部，以保证均匀受热。
5、初中制取氧气有三种基本方法，分别是加热高锰酸钾法、加热氯酸钾法和分解过氧化氢法。加热高锰酸钾法 将高锰酸钾放入试管中，然后用带有导管的橡皮塞塞紧试管口，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管。当试管内的固体药品完全反应后，将导管移出水面，熄灭酒精灯，收集气体。
6、高锰酸钾制取氧气化学方程式：2KMnO？=加热=K？MnO？+MnO？+O？↑高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾→（加热）锰酸钾+二氧化锰+氧气。高锰酸钾制取氧气的步骤：组装仪器，并检查装置的气密性。
初三化学视频教程新人教版全套
1、为了提前自学初三化学，你可以尝试以下方法：首先，观看在线视频教程是一个很好的选择。许多网站，如Khan Academy和Crash Course，提供了化学基础课程，以简单易懂的方式讲解相关概念。其次，阅读教材也是必不可少的步骤。
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4、如果在学习过程中遇到困难，不要害怕寻求帮助。老师和家长是你的坚强后盾，他们会给予你支持和鼓励。此外，可以利用网络资源，如化学学习网站、视频教程等，这些资源丰富多样，能够帮助你更好地理解复杂的化学概念。学习化学是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的努力。
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