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本文目录一览：

• 1、初中化学听课与评议
• 2、初中九年级化学教师工作总结通用5篇
• 3、初三化学教案
• 4、初中九年级上册化学教案:利用化学方程式的简单计算
• 5、通用高中高一化学教案设计精选5篇
• 6、初中化学教学视导听评课教学反思

初中化学听课与评议

初中化学听课与评议 篇 一 初中化学优质课，我非常有幸聆听了全体教师的教学活动。参赛选手的激烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起交流。 感慨优质课的精彩 说真的，一天半听下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。

你是个懂礼貌、明事理的孩子，你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你能做好值日工作，劳动认真负责。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

初中化学内容比较多，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过，在记笔记时，必须讲究方法，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。

吃透课本，联系实际 以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。

初中化学学习方法主要包括以下几点：重视课堂学习：认真听课：课堂是获取化学知识的主要途径，要全神贯注，眼睛、脑袋和耳朵并用，提高听课效率。记录笔记：对于老师讲到的重点和难点，以及多次强调的知识点，要认真做笔记，以便日后复习。

学好初中化学，可以从以下几个方面着手： 预习与笔记 勤于预习：在课前对即将学习的内容进行预习，了解大致的知识框架和难点，有助于在课堂上更有针对性地听讲。 善于听课做笔记：在课堂上紧跟老师的思路，将重点、难点以及老师补充的知识点详细记录下来，方便日后复习。

初中九年级化学教师工作总结通用5篇

疲惫和快乐好像刚刚擦肩，一个学期的工作又要划上了圆满的句号。下面快随我来看看“九年级化学备课组工作总结”。感谢您的阅读。九年级化学备课组工作总结 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，全面推行素质教育思想。

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾过去的工作，我们的收获和感动是弥足珍贵的，立即行动起来写一份总结吧。下面是我整理的学校教师工作情况的总结，欢迎阅读！ 学校教师工作情况的总结1 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。

教师学年度工作总结报告（三） 本学年我担任九年级_个班的化学教学工作。通过一学年来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习主动性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。

回顾这一年，对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足，今后的工作中，我会全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。 本年度，我担任八年级物理以及九年级化学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。

初中教师年度的工作总结（精选11篇） 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的初中教师年度的工作总结（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

初三化学教案

-04-10 09：31：00 仁爱版九年级化学说课稿 人类需要洁净的空气[初中化学说课]“人类需要洁净的空气”说课教案各位评委、老师，大家好。我今天说课的题目是“人类需要洁净的空气”。

上课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、市级、唐山市级公开课、评优课等，认真参加市教研活动，以博采众长。

每位初三教师都要经历紧张而有序的中考复习，有效的试卷讲评可以对学生已学的化学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用。这种课型是知识的再整理、再综合、再运用的过程，是帮助学生总结解题方法、分析解题思路、提高解题能力的有效途径。可见，试卷讲评也是初三化学复习课的一个重要组成部分。

教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴 趣和有利于学生理解概念的实验，其它教案《初三化学学科教学计划》。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。

面对发展中的人，化学教学应分外珍视他们的独特感受、体验和理解。教学不要以现成的答案框定学生思路，不要以现成的教案圈定预设线路。在引导学生进行探究实验时，我改变以往给学生设计步骤的方式，大胆放手让学生自己去设计，不再担心学生出错。

考试是促进教学效果的重要手段，其中试卷讲评课尤为关键。讲评课的质量直接影响教学效果，尤其是初三后期。讲评课的主要目的是纠正学生答题中的问题，深化对化学知识的理解，提升思维能力。如何上好讲评课，需要精心准备。首先，批改试卷时需捕捉学生共性问题，分析问题原因。

初中九年级上册化学教案:利用化学方程式的简单计算

1、化学方程式计算的依据是质量守恒定律，计算的关键是根据客观事实和质量守恒定律准确地写出化学方程式。利用化学方程式的简单计算步骤：（1）设未知量；（2）正确地写出化学方程式；（3）写出有关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量；（4）列出比例式；（5）求解；（6）简明地写出答案。

2、①化学方程式反映的是纯物质问的质量关系，因此遇到不纯物，要先把不纯的反应物或生成物的质量换算成纯物质的质量，才能代入化学方程式进行计算。 ②计算中注意单位统一（必须是质量单位，如果是体积，须根据密度换算）。

3、根据化学方程式进行计算，对初学者来说应严格按照课本中的五个步骤方法和书写格式来进行计算。即①设未知量；②根据题意写出配平的化学方程式；③写出有关物质的式量，已知量和未知量；④列比例，求解；⑤答题。这样做可以养成良好的学习习惯。

4、首先写出高锰酸钾分解方程式：4个高锰酸钾生成2个锰酸钾，加4个氧气分子，所以：4*158/6=4*32/X，X= 21克氧气。

5、化学方程式的简单计算步骤如下：设未知量：根据题意，设定需要求解的未知量，通常用字母x表示。写出化学方程式：根据题目描述或化学反应原理，写出正确的化学方程式。标注相对分子质量及已知量、未知量：在化学方程式的下方，对应每种物质，标注其相对分子质量。

通用高中高一化学教案设计精选5篇

1、烃的燃烧及其规律 烃的燃烧通式是：CxHy ＋ （X＋ ）O2 XCO2 ＋ O2 1）当温度高于100℃，生成物全部是气体，气体体积变化量为：△V=V前－V后 =1- 分三种情况：①当y=4时，△V=0，体积不变。②当y0，体积减小。③当y4时，△V0，体积增大。

2、下面是我为大家整理的高中化学备课组工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 高中化学备课组工作计划1 指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。

3、以下是我精心整理的高中化学教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中化学教学视导听评课教学反思

1、——服务教师专业成长。着重在改进教学方式、提高教书育人能力上下功夫，指导广大教师更新教学观念，改进教学方法，提高教学研究、教学设计、教学实施、教学反思能力。——服务学生全面发展。着重在研究学生学习和成长规律、提高学生综合素质上下功夫，指导学校将德智体美劳全面培养的要求有机融入教育教学各方面全过程。

2、初中体育与健康教学反思5 上周五，县教研室视导组一行人来我校指导工作，丁立杰老师听了胡加忠老师的一节体育课并给予评析。丁立杰老师精妙独到的评课分析让我受益匪浅，感受良多。 在与丁立杰老师的谈话中，我们深刻体会到一堂好的体育课不仅仅表现在教学方法和手段上的运用合理，也表现在师生之间的合理互动上。

3、——平乐镇中心小学迎接区教研室教学视导纪实 为进一步了解“双减”政策下，学校教育教学现状，规范日常教育教学行为，提高教育教学实效，10月29日上午，孟津区教体局教研室张菊香老师、刘米平老师、王占其老师，走进平乐镇中心小学，对我校进行为期半天的教学视导。

4、初一备课组长宫小云，初二备课组长贺小栏，初三备课组长王春凤，三位教师引领本组工作，要做到集体备课，分配组工作任务，培养年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导教师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。 备课组教研组活动时间：（略） 初一备课组工作任务 集体备课，认真完成预习卷子使用。

5、一年来，带领初中科全体教研员本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路，以全面提高我区初中教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，取得了一定的成绩。

初中化学氧气教案和板书的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于初中化学氧气板书设计、初中化学氧气教案和板书的信息别忘了在本站进行查找喔。