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初三上学期化学知识点
初三化学上册的重要知识点包括：常见物质的颜色 白色固体：MgO、P？O？、CaO、NaOH、Ca？、KClO？、KCl、Na？CO？、NaCl、无水CuSO？；铁、镁为银白色，其他未提及颜色的固体一般为白色。 黑色固体：炭粉、铁粉、CuO、MnO？、Fe？O？；KMnO？为紫黑色。
初三上学期化学知识1 实验 实验室制取氧气的步骤： “茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）” “查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置 “定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热 “收”收集气体“离”导管移离水面 “熄”熄灭酒精灯，停止加热。
化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。
初三化学上册知识点归纳 第一单元走进化学世界 物质的变化和性质： 物质的变化：物理变化：无新物质生成的变化；化学变化：有新物质生成的变化。
谁有高中化学各元素的思维导图,麻烦给我一下。谢谢!
变换一下也可以用于求体积。第二型曲面积分应该是矢量型曲面积分，如在一空间曲面上分布着的各点，其各点的运动速度、在不均匀力场（重力场基本为均匀力场、电磁场有时为不均匀力场）各点的受力大小方向均不同，通过第二型曲面积分可求出整体的流量、及在力场中的受力方向及大小。
和10，都不是x的函数，因为7这个图像，在x=0附近的一小段区域，一个x值有2到3个y值对应，不符合函数定义；10这个图像，在x为各个整数的时候，一个x值有无数个y值对应，不符合函数的定义。8和9都是x的函数，因为这两个图像，一个x值，只有一个y值与之对应。
但是现在休息，当两物体将要两对滑动时，整体是在加速度，也就是说不管对于A还是B或者是整体，都没有一个物体是平衡状态。而你却在用平衡的思想在做题。
学习滑冰：在掌握了穿滑冰鞋走路的技巧后，爸爸开始教“我”滑冰的方法。通过重心在左右腿上的交叉移动来滑动。起初，“我”因为过于急躁而没有把握好重心再次摔倒，但在爸爸的耐心指导和“我”的不断尝试下，终于学会了自如地滑动。
计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。做题实战。做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术，学会反思、归类、整理。
空气有质量思维导图怎么画
1、写下主题：在导图的中心位置写下主题，并用一个大圆圈或正方形框起来，表示这是导图的中心。添加分支：从中心的圆圈或正方形向外连出若干条线，每条线代表一个分支。在这些线的末端，可以写上不同的子主题，如“空气的组成”、“空气的质量”等。
2、可以在思维导图中画出一个圆圈，代表空气，然后在圆圈内画出氧气、氮气和二氧化碳的分子结构，以及它们的质量。
3、有质量：空气有重量，可以施加压力。占据空间：空气占据物体周围的空间。用途：呼吸：我们呼吸空气来获取氧气，这是生存所必需的。风：空气导致风的形成，对我们的环境有重要影响。污染：空气污染：一些活动会导致空气污染，危害健康和环境。保护：我们需要采取措施来保护空气和减少污染。
4、首先确认研究主题为空气有质量吗并将该主题作为中心图画在图纸中心。其次依据主题将分支参照图题可发散的方面使用直线列出。最后根据主题提炼重点将关键词写在分支上，一个分支只写一个词，字的长度要和线的长度一致即可。
5、反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积 25 mL 22 mL （2）小强测得实验结果如下：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l％（填“”、“＝”、 “”）。造成该实验出现误差的原因可能是 。
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