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中班语言教案《谁的尾巴》
1、师：谁的尾巴长？ 幼：猴子的尾巴长。师：谁的尾巴短？ 幼：兔子的尾巴短。师：谁的尾巴像把伞？ 幼：松鼠的尾巴像把伞。师：谁的尾巴扁？ 幼：鸭子的尾巴扁。师：谁的尾巴弯？ 幼：公鸡的尾巴弯。师：谁的尾巴像把扇？ 幼：孔雀的尾巴像把扇。
2、中班语言优质课教案《谁的尾巴》含PPT课件 小猴的尾巴长的什么样？（细细长长的。） 小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样？ （小猴的尾巴细细长长的；小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。
3、通过理解故事内容，幼儿将了解动物尾巴的不同用途，提高语言理解和分析能力。鼓励幼儿根据故事内容大胆想象并表达，提升口语表达与创造力。培养幼儿对动物的喜爱与尊重，萌发爱护小动物的情感。通过故事与游戏活动，让幼儿在快乐中学习生活中的道理。
谁的尾巴中班教案
1、师：谁的尾巴长？ 幼：猴子的尾巴长。师：谁的尾巴短？ 幼：兔子的尾巴短。师：谁的尾巴像把伞？ 幼：松鼠的尾巴像把伞。师：谁的尾巴扁？ 幼：鸭子的尾巴扁。师：谁的尾巴弯？ 幼：公鸡的尾巴弯。师：谁的尾巴像把扇？ 幼：孔雀的尾巴像把扇。
2、材料准备：“谁的尾巴”教学课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）。
3、通过理解故事内容，幼儿将了解动物尾巴的不同用途，提高语言理解和分析能力。鼓励幼儿根据故事内容大胆想象并表达，提升口语表达与创造力。培养幼儿对动物的喜爱与尊重，萌发爱护小动物的情感。通过故事与游戏活动，让幼儿在快乐中学习生活中的道理。
4、中班语言优质课教案《谁的尾巴》含PPT课件 小猴的尾巴长的什么样？（细细长长的。） 小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样？ （小猴的尾巴细细长长的；小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。
中班科学优秀教案及教学反思《谁的尾巴》
准备故事课件，动物卡片以及展板等辅助教学工具。活动过程：谈话导入 引导幼儿讨论歌曲中的动物和它们的尾巴用途，随后观看图片，增加相关知识。理解故事内容 通过观看故事动画的第一部分，让幼儿理解小猴子捡到尾巴后的想法及行为。
活动名称：谁的尾巴 活动目标：能识别常见动物的尾巴。了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。活动准备：动物图片；课件。关键点：知道不同的动物尾巴的功用都不同。活动过程：提问，导入主题 提问：你知道哪些动物有尾巴？它们的尾巴有什么用？小结：不同的动物尾巴的功用都不同。
师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。
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